| Aims and Learning Outcomes: What are the aims and the expected learning outcomes of the resources and materials? |
| Teacher LOs | Leadership LOs |
| A | Ta reda på förkunskaper och vidareutveckla kunskapen om och förståelsen för viktiga nyckelbegrepp inom hållbart medborgarskap genom att utmana etablerade världsbilder och värderingar. | Elicit prior knowledge and further develop knowledge and comprehension of key Sustainability Citizenship concepts to challenge established worldviews and values. |
| B | Apply a range of suitable tools and frameworks to promote student Sustainability Citizenship. | Använda en rad lämpliga verktyg och ramverk för att främja hållbarhetsmedborgarskap inom sina skolor och samhällen. |
| C | Reflektera över praxis och granska nationella läroplaner för att identifiera möjligheter att främja hållbarhetsmedborgarskap på tvärvetenskapliga sätt och samarbeta med externa intressenter. | Examine their own national/regional curricula, educational policies, programmes and external stakeholders to identify opportunities to promote Sustainability Citizenship in their schools and communities. |
| D | i samarbete syntetisera kunskap, verktyg och ramverk för att skapa utbildningsmaterial och lektionsplaner som är anpassade till deras eget lokala sammanhang | Collaboratively synthesise knowledge, tools and frameworks to create and deliver school environments that support the development of Sustainability Citizenship in their communities. |
| E | Utveckla och tillämpa bedömningskriterier för att utvärdera studenternas hållbarhetsmedborgarskap. | Develop and apply assessment criteria to evaluate Sustainability Citizenship development in their school and community. |
| F | Through communities of practice, build capacity and agency as Sustainability Citizenship educators and leaders. | Through communities of practice, build capacity as Sustainability Citizenship educators and leaders. |
Svenska 
English (UK) 
Čeština 
Nederlands 
Deutsch 
Ελληνικά 
Português