| Mål och läranderesultat: Vilka är målen och de förväntade läranderesultaten för resurserna och materialen? |
| LO för lärare | Ledarskap LOs |
| A | Ta reda på förkunskaper och vidareutveckla kunskapen om och förståelsen för viktiga nyckelbegrepp inom hållbart medborgarskap genom att utmana etablerade världsbilder och värderingar. | Ta reda på förkunskaper och vidareutveckla kunskapen om och förståelsen för viktiga begrepp inom hållbart medborgarskap för att utmana etablerade världsbilder och värderingar. |
| B | Tillämpa en rad lämpliga verktyg och ramverk för att främja studenternas hållbarhetsmedborgarskap. | Använda en rad lämpliga verktyg och ramverk för att främja hållbarhetsmedborgarskap inom sina skolor och samhällen. |
| C | Reflektera över praxis och granska nationella läroplaner för att identifiera möjligheter att främja hållbarhetsmedborgarskap på tvärvetenskapliga sätt och samarbeta med externa intressenter. | Granska sina egna nationella/regionala läroplaner, utbildningspolicyer, program och externa intressenter för att identifiera möjligheter att främja hållbarhetsmedborgarskap i sina skolor och samhällen. |
| D | i samarbete syntetisera kunskap, verktyg och ramverk för att skapa utbildningsmaterial och lektionsplaner som är anpassade till deras eget lokala sammanhang | Samarbeta för att syntetisera kunskap, verktyg och ramverk för att skapa och leverera skolmiljöer som stöder utvecklingen av hållbarhetsmedborgarskap i sina samhällen. |
| E | Utveckla och tillämpa bedömningskriterier för att utvärdera studenternas hållbarhetsmedborgarskap. | Utveckla och tillämpa bedömningskriterier för att utvärdera utvecklingen av hållbarhetsmedborgarskapet i skolan och samhället. |
| F | Genom praxisgemenskaper bygga upp kapacitet och handlingsutrymme som utbildare och ledare inom hållbarhetsmedborgarskap. | Genom praxisgemenskaper bygga upp kapacitet som utbildare och ledare inom hållbarhetsmedborgarskap. |
SV 
EN 
CS 
NL 
DE 
EL 
PT