Klimatická opatření a hrozba světelného znečištění (CliC-PoLiT)

---

Popis

Na stránkách Klimatická opatření a hrozba světelného znečištění (CliC-PoLiT) Projekt se zabývá kritickými environmentálními výzvami - změnou klimatu, udržitelností měst a světelným znečištěním - prostřednictvím systémových, interdisciplinárních přístupů, které integrují vědu, umění a humanitní vědy. Tím, že projekt umožňuje studentům zkoumat, řešit a jednat v reálných environmentálních otázkách, podporuje základní dovednosti, jako je řešení problémů, komunikace a spolupráce. Studenti se o své poznatky dělí se svými komunitami, čímž podporují širší společenské povědomí a angažovanost.

Projekt poskytuje soubor zdrojů, včetně pokynů, vzdělávacích materiálů a nástrojů pro profesní rozvoj pedagogů. Tyto zdroje podporují začlenění témat do školních osnov a zahrnují rámce hodnocení pro učitele i žáky.

Projekt, který skončil v roce 2024, představil tři opakovatelné iniciativy: dvě robotické soutěže a vrcholný program Studentského parlamentu. V tomto programu studenti středních škol debatovali o tom, jak by se evropská společnost měla vypořádat s vědeckými poznatky o světelném znečištění. Diskuse se soustředily na čtyři klíčová témata:

• Dopad na biologickou rozmanitost
• Dopad na spotřebu energie
• Ztráta noční oblohy
• Satelitní souhvězdí

Tento inovativní přístup nejen prohlubuje porozumění studentů výzvám udržitelnosti, ale také inspiruje k realizovatelným řešením pro udržitelnější budoucnost. Zdroje lze používat jednotlivě nebo ve skupinách v závislosti na potřebě a úrovni zkušeností.

---

Jak používat tento zdroj

K vyhledávání můžete použít sady vzdělávacích a hodnotících nástrojů CliC-PoLiT:

• Základní informace o světelném znečištění, jeho účincích na životní prostředí a jeho souvislosti se změnou klimatu;
• Nápady a zdroje na podporu aktivit ve třídě;
• Propojení aktivit ve třídě s naším pedagogickým rámcem a návrhy způsobů realizace;
• Příručka k zavádění vybraných digitálních zdrojů do škol;
• Seznámit učitele s moderními postupy hodnocení, včetně formativního a sumativního hodnocení a sebehodnocení žáků.Iniciativy.

Můžete také využít zprávy o třech iniciativách, které byly v rámci projektu realizovány - dvě robotické soutěže a závěrečný Program studentského parlamentu - které mohou být inspirativní pro replikaci.

---

Zdroje

Na CliC-PoLiT na webových stránkách v nabídce SADY NÁSTROJŮ najdete Sady vzdělávacích a hodnotících nástrojů. V nabídce SOUTĚŽE naleznete zprávy z robotických soutěží a z programu Žákovský parlament.

---

Výsledky učení (učitelé)

• Zjistit předchozí znalosti a dále rozvíjet znalosti a porozumění klíčovým pojmům udržitelného občanství a zpochybňovat zavedené světonázory a hodnoty.
• Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
• reflektovat praxi a zkoumat národní kurikula s cílem identifikovat příležitosti k podpoře udržitelného občanství mezioborovým způsobem a zapojit externí zainteresované strany.
• Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu.
• Vypracovat a uplatňovat kritéria hodnocení pro hodnocení občanství udržitelného rozvoje u studentů.
• Prostřednictvím workshopů a komunit praxe budujte kapacitu a agenturu jako učitelé a vedoucí pracovníci v oblasti udržitelného občanství.

Výsledky učení (Vedení)

• Prostřednictvím workshopů a komunit praxe budovat kapacitu učitelů a vedoucích pracovníků v oblasti udržitelného občanství.

---

Zelené kompetence

• Ztělesnění udržitelných hodnot: Oceňování udržitelnosti; podpora přírody
• Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Systémové myšlení; kritické myšlení; rámcování problémů
• Představy o udržitelné budoucnosti: Budoucí gramotnost; přizpůsobivost
• Jednání pro udržitelnost: Politická agentura; kolektivní akce

---

Creative Commons

Zdroje byly vytvořeny Konsorcium CliC-PoLiT a je zde sdílena s jejich laskavým svolením.

---

Cíle udržitelného rozvoje