Škola bez odpadu

---

Popis

Projekt "Škola bez odpadu" zapojuje studenty do skutečných výzev udržitelnosti tím, že zkoumá a snižuje množství odpadu v jejich školním prostředí. Tato aktivita podporuje kritické myšlení, týmovou práci a odpovědnost k životnímu prostředí a zároveň zavádí pojmy jako oběhové hospodářství a odpovědná spotřeba.

Studenti provádějí praktický výzkum prostřednictvím hodnocení produkce odpadů ve škole a spolupráce s místními podniky, radami a odborníky. Zkoumají, jak se v jejich obci nakládá s odpady, a navrhují opatření k minimalizaci plastového, potravinového a papírového odpadu.

Prostřednictvím interdisciplinárních přístupů - včetně vědy, umění a aplikovaných technologií - studenti navrhují a vytvářejí prototypy inovativních řešení pro vytvoření udržitelnější školy. Své poznatky prezentují prostřednictvím zpráv, prezentací a tvůrčích projektů, čímž posilují význam reálné činnosti v environmentálním vzdělávání.

---

Jak používat tento zdroj

Učitelé vedou žáky k tomu, aby zkoumali produkci odpadů ve své škole. Začínají diskusemi o udržitelnosti a oběhovém hospodářství, po nichž následují výzkumné aktivity, jako jsou audity odpadů a rozhovory s místními odborníky.

Studenti analyzují svá zjištění, vymýšlejí strategie pro snížení množství odpadu a vyvíjejí kreativní řešení. Své nápady pak prezentují prostřednictvím projektů, zpráv nebo celoškolních kampaní.

Aktivita je zakončena úvahami o osobní a kolektivní odpovědnosti v úsilí o udržitelnost.

---

Zdroje

Na stránkách zdroj naleznete zde:

• Škola s nulovým odpadem

---

Výsledky učení

• Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
• Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu.
• Vypracovat a uplatňovat kritéria hodnocení pro hodnocení občanství udržitelného rozvoje u studentů.
• Prostřednictvím workshopů a komunit praxe budujte kapacitu a agenturu jako učitelé a vedoucí pracovníci v oblasti udržitelného občanství.

---

Zelené kompetence

• Ztělesnění udržitelných hodnot: Oceňování udržitelnosti; podpora spravedlnosti
• Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Systémové myšlení; kritické myšlení; rámcování problémů
• Představy o udržitelné budoucnosti: Budoucnostní gramotnost; badatelské myšlení
• Jednání pro udržitelnost: Kolektivní akce

---

Creative Commons

Tento výukový scénář vytvořila společnost Forth Together CIC - Derby High School: Kabir Ahmed, Roslyn Crossley, Michael Gregg, Paul Kerr a Lynn Provoost a je licencován pod licencí Creative Commons Uveďte autora-Sdílejte s ostatními 4.0 Mezinárodní licence (CC BY-SA 4.0). Umožňuje ostatním sdílet a upravovat materiál s uvedením náležitých údajů a použitím stejné licence na odvozená díla.

---

Cíle udržitelného rozvoje