Zamýšlený koncový uživatel: Učitel, pedagogický pracovník
Věková skupina: Vyšší stupeň základní školy; nižší stupeň střední školy; vyšší stupeň střední školy
Školní osnovy: Matematika; přírodní vědy; sociální, tělesná a zdravotní výchova; společenské vědy a vědy o životním prostředí; jazyky; umění; obchodní studia; aplikované vědy
Témata a náměty: Pedagogické přístupy
Doba trvání: 1 hodina
Typ zdroje: Pokyny a poznámky, Audio/video
Klíčová slova: Výukové strategie, přístupy zaměřené na studenty, aktivní metodiky
Jazyky: angličtina, irština
Popis
Strategie aktivní výuky představené v rámci služby Junior Cycle for Teachers v Irsku představují soubor metodik aktivní výuky zaměřených na žáky. Představené strategie jsou navrženy tak, aby podporovaly rozvoj klíčových dovedností a kompetencí žáků, jako je "Zvládání informací a myšlení" a "Práce s ostatními".
Ke každé strategii je přiloženo úvodní video s učitelem, který strategii ve třídě realizuje, a pokyny pro učitele ve formátu PDF.
Strategie aktivní třídy Jigsaw je příkladem kooperativního učení. Žáci vytvoří domácí tým a dostanou zadání problému pro domácí tým. Rozdělí se do "expertních skupin" a získávají expertní znalosti, které se uplatní při řešení celkového problému. Stejně jako u skládačky je pro dokončení a úplné pochopení problému domácího týmu důležitá každá část žáka.
Více informací o metodě Jigsaw a dalších metodách aktivního učení zaměřených na studenty naleznete na domovské stránce Aktivní strategie ve třídě.
Jak používat tento zdroj
Strategie aktivní třídy jsou souborem zdrojů pro učitele, které podporují metodiku aktivního učení zaměřenou na žáky, kterou lze aplikovat na koncepty a témata udržitelného občanství.
Učitel může přizpůsobit strategie aktivní výuky svým předmětům a tématům a implementovat je do své třídy.
Zdroje
Skládačka Strategie:
Více informací o metodě Jigsaw a dalších metodách aktivního učení zaměřeného na studenty naleznete na níže uvedených odkazech:
Výsledky učení
- Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
- Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu.
Zelené kompetence
- Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Kritické myšlení; rámcování problémů
- Představy o udržitelné budoucnosti: Průzkumné myšlení
- Jednání pro udržitelnost: Kolektivní akce; individuální iniciativa
Creative Commons
Zdroje Aktivní strategie ve třídě byly vytvořeny organizací Junior Cycle for Teachers a jsou sdíleny na portálu Synapses pod licencí Creative Commons Uveďte autora-Neužívejte komerčně 4.0 International License.
Cíle udržitelného rozvoje
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV