Úno 19, 2025 | Aktivní metodiky, Aplikovaná věda, Hodnocení, Best Pratices, Na základě výzvy, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Designové myšlení, Angličtina, Futures Literacy, Individual Initiative, Na základě dotazu, Life on Land, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Na místě, Problem Framing, Promoting Nature, Quality Education, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Učitel, Vzdělávání učitelů, Teacher LO - A, Teacher LO - B, Teacher LO - C, Teacher LO - D, Teacher LO - E, Teacher LO - F, TPACK, Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Lower Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental Change; Food and Agriculture; Pedagogy...
Úno 12, 2025 | Adaptability, Affordable and Clean Energy, Aplikovaná věda, Umění, Best Pratices, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Designové myšlení, Angličtina, Futures Literacy, Gender Equality, Na základě dotazu, Leadership LO - F, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Partnership for the Goals, Political Agency, Problem Framing, Promoting Nature, Quality Education, Vedoucí školy, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sustainable Cities and Communities, Systémové myšlení, Učitel, Teacher LO - A, Teacher LO - B, Teacher LO - C, Teacher LO - D, Teacher LO - E, Teacher LO - F, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let), Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher, School Leader Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social & Environment Science; Arts; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Behaviour & Lifestyle;...
Úno 10, 2025 | Aktivní metodiky, Aplikovaná věda, Umění, Best Pratices, Obchodní studia, Collective Action, Kritické myšlení, Angličtina, Exploratory Thinking, Individual Initiative, Na základě dotazu, Jazyky, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Ostatní, Problem Framing, Quality Education, Vedení školy, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Učitel, Vzdělávání učitelů, Teacher LO - B, Teacher LO - D, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let)
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Arts; Business Studies; Applied Science...
Úno 5, 2025 | Aplikovaná věda, Best Pratices, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Angličtina, Exploratory Thinking, Futures Literacy, Life on Land, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Problem Framing, Promoting Nature, Quality Education, Responsible Consumption & Production, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Supporting Fairness, Systémové myšlení, Učitel, Teacher LO - A, Teacher LO - B, Teacher LO - C, Teacher LO - D, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher, School Leader, Teacher Educator Age Group: Lower Primary; Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social, Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and...
Led 29, 2025 | Adaptability, Aplikovaná věda, Best Pratices, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Angličtina, Exploratory Thinking, Futures Literacy, Good Health and Well-Being, Individual Initiative, Life on Land, Nižší stupeň základní školy (5-8 let), Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Political Agency, Problem Framing, Promoting Nature, Quality Education, Responsible Consumption & Production, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Supporting Fairness, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Teacher LO - A, Teacher LO - B, Teacher LO - D, Teacher LO - F, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let), Valuing Sustainability, Zero Hunger
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Lower Primary; Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics:...
Led 29, 2025 | Adaptability, Affordable and Clean Energy, Aplikovaná věda, Umění, Best Pratices, Obchodní studia, Clean Water and Sanitation, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Decent Work and Economic Growth, Designové myšlení, Holandský, Angličtina, Exploratory Thinking, Futures Literacy, Gender Equality, Good Health and Well-Being, Individual Initiative, Industry, Innovation and Infrastructure, Life Bellow Water, Life on Land, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, No Poverty, Partnership for the Goals, Peace, Justice, Strong Institutions, Problem Framing, Quality Education, Reduced Inequalities, Responsible Consumption & Production, Vedení školy, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Sustainable Cities and Communities, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Teacher LO - B, Teacher LO - C, Teacher LO - D, Teacher LO - E, Teacher LO - F, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Zero Hunger
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Upper Primary; Lower Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Arts; Business Studies; Applied Science Themes and Topics: Collective...
Čeština 
English (UK) 
Nederlands 
Deutsch 
Ελληνικά 
Português 
Svenska