Led 30, 2025 | Adaptability, Affordable and Clean Energy, Best Pratices, Clean Water and Sanitation, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Angličtina, Exploratory Thinking, Futures Literacy, Individual Initiative, Na základě dotazu, Life Bellow Water, Life on Land, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Ostatní, Problem Framing, Quality Education, Responsible Consumption & Production, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Sustainable Cities and Communities, Systémové myšlení, Učitel, Teacher LO - A, Teacher LO - B, Teacher LO - C, Teacher LO - D, Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Themes and Topics: Energy Use and Production; Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental...
Led 29, 2025 | Hodnocení, Best Pratices, Clean Water and Sanitation, Angličtina, Exploratory Thinking, Good Health and Well-Being, Individual Initiative, Na základě dotazu, Life Bellow Water, Life on Land, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Problem Framing, Promoting Nature, Responsible Consumption & Production, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Systémové myšlení, Učitel, Teacher LO - A, Teacher LO - B, Teacher LO - E, Vyšší střední škola (15-18 let), Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Environmental Change; Food and Agriculture; Pedagogy Approaches Duration: 1-Hour Lesson X...
Čeština 
English (UK) 
Nederlands 
Deutsch 
Ελληνικά 
Português 
Svenska