Bře 27, 2025 | Affordable and Clean Energy, Aplikovaná věda, Best Pratices, Climate Action, Angličtina, Futures Literacy, Na základě dotazu, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Promoting Nature, Quality Education, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Teacher LO - A, Teacher LO - C, Teacher LO - E, Vyšší střední škola (15-18 let), Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Environmental Change; Futures Thinking; Food and...
Bře 27, 2025 | Adaptability, Affordable and Clean Energy, Best Pratices, Obchodní studia, Clean Water and Sanitation, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Decent Work and Economic Growth, Angličtina, Exploratory Thinking, Futures Literacy, Gender Equality, Cíle, koncepty a dilemata, Good Health and Well-Being, Good Pratices Examples, Individual Initiative, Industry, Innovation and Infrastructure, Leadership LO - A, Leadership LO - B, Leadership LO - C, Leadership LO - D, Leadership LO - E, Leadership LO - F, Life Bellow Water, Life on Land, No Poverty, Partnership for the Goals, Peace, Justice, Strong Institutions, Problem Framing, Promoting Nature, Quality Education, Reduced Inequalities, Responsible Consumption & Production, Vedoucí školy, Vedení školy, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Supporting Fairness, Sustainable Cities and Communities, Systémové myšlení, Nástroje a rámce, Vyšší střední škola (15-18 let), Valuing Sustainability, Workshop Activities, Zero Hunger
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary; Lower Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education Themes and Topics: Environmental Change; Futures Thinking Duration: 45-60 minutes Type of Resource: Lesson Plans, Project, Workshop...
Bře 26, 2025 | Aktivní metodiky, Aplikovaná věda, Umění, Hodnocení, Best Pratices, Na základě výzvy, Climate Action, Kritické myšlení, Designové myšlení, Angličtina, Exploratory Thinking, Futures Literacy, Na základě dotazu, Leadership LO - B, Leadership LO - D, Leadership LO - E, Leadership LO - F, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Na místě, Problem Framing, Quality Education, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Supporting Fairness, Sustainable Cities and Communities, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, TPACK, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let), Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Arts; Applied Science Themes and Topics: Collective...
Bře 14, 2025 | Aktivní metodiky, Aplikovaná věda, Umění, Hodnocení, Best Pratices, Na základě výzvy, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Designové myšlení, Holandský, Angličtina, Exploratory Thinking, Futures Literacy, Řecký, Na základě dotazu, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Ostatní, Na místě, Portugalština, Problem Framing, Quality Education, Responsible Consumption & Production, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Supporting Fairness, Swedish, Systémové myšlení, Učitel, Teacher LO - B, Teacher LO - D, Teacher LO - E, Teacher LO - F, TPACK, Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Arts; Applied Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental Change; Economics; Food and Agriculture; Pedagogy...
Úno 26, 2025 | Aktivní metodiky, Aplikovaná věda, Hodnocení, Best Pratices, Na základě výzvy, Climate Action, Kritické myšlení, Designové myšlení, Angličtina, Exploratory Thinking, Na základě dotazu, Life Bellow Water, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Ostatní, Na místě, Portugalština, Problem Framing, Quality Education, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Teacher LO - A, Teacher LO - B, Teacher LO - D, TPACK, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let), Valuing Sustainability
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Futures Thinking; Information &...
Úno 19, 2025 | Aktivní metodiky, Adaptability, Affordable and Clean Energy, Aplikovaná věda, Hodnocení, Best Pratices, Na základě výzvy, Climate Action, Collective Action, Kritické myšlení, Designové myšlení, Angličtina, Exploratory Thinking, Řecký, Na základě dotazu, Jazyky, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Na místě, Problem Framing, Quality Education, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Teacher LO - B, Teacher LO - D, Teacher LO - E, Teacher LO - F, TPACK, Vyšší střední škola (15-18 let)
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social & Environment Science; Languages; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Collective Action; Environmental...
Čeština 
English (UK) 
Nederlands 
Deutsch 
Ελληνικά 
Português 
Svenska