Vzdělávací ekologie

Green Learning Ecology refers to the development of a learning ecosystem that integrates environmental education with real-world, out-of-school learning experiences. It emphasizes the connections between formal education and informal learning settings, involving a wide range of stakeholders including educators, students, scientists, policy experts, and community members (BROŽURA O SYNAPSÍCH).

Cílem tohoto přístupu je podpořit hlubší porozumění environmentálním otázkám, propagovat občanství v oblasti udržitelnosti a podporovat rozvoj odolných sociálně-ekologických systémů. Na základě teorie sociokulturního učení a rámců ekologického výzkumu se ekologie zeleného učení snaží vytvořit vzdělávací ekosystém, který podporuje aktivní zapojení do řešení environmentálních problémů, usnadňuje budování sociálního kapitálu, posiluje ekosystémové služby a připravuje jednotlivce na budoucí příležitosti v osobní, akademické, profesní a občanské sféře.

Koncepce je plně v souladu s přelomovou zprávou OECD. Zpět do budoucnosti vzdělávání: Čtyři scénáře pro školství (OECD, 2020) na podporu dlouhodobého strategického myšlení ve vzdělávání. Dokument navrhuje reorganizaci prostředí formálního a neformálního vzdělávání a zbývajícího obsahu a poskytování vzdělávání. Zelená ekologie učení podporuje tuto reorganizaci vzdělávacích prostředí a zaměřuje se na školy jako vzdělávací centra a scénáře OECD pro budoucnost školství.

Další informace o ekologii učení naleznete v části Inspirativní postupy na portálu SYNAPSES.

Reference:

BROŽURA O SYNAPSÍCH

Zpět do budoucnosti vzdělávání: Čtyři scénáře pro školství (OECD, 2020)