Zamýšlený koncový uživatel: Učitel
Věková skupina: Vyšší stupeň základní školy; nižší stupeň střední školy
Školní osnovy: Sociální vědy a vědy o životním prostředí
Témata a náměty: Chování a životní styl, kolektivní akce, změna životního prostředí, potraviny a zemědělství, informace a znalosti, občanství
Doba trvání: 90 minut ve škole
Typ zdroje: Hra, Pokyny a poznámky, Plány výuky, Online nástroj
Klíčová slova: Ochrana biodiverzity; výuka založená na výzkumu; společné řešení problémů; interakce člověka a životního prostředí; plenární diskuse
Jazyky: Angličtina
Popis
Tato příručka představuje výukovou aktivitu založenou na záhadách, která je určena pro učitele, aby žákům pomohla pochopit ekologické problémy spojené s úbytkem populace čejky chocholaté. Tento materiál využívá "metodu záhad" a umožňuje žákům ve věku 10-13 let zapojit se do badatelsky orientovaného učení a společného řešení problémů při zkoumání biologické rozmanitosti a vlivu člověka na ekosystémy.
Žáci šestých ročníků se seznámí se zajímavou "hrou na tajemství", což je výzkumná vzdělávací aktivita určená pro malé skupiny 2-4 účastníků. Hra začíná poutavou výzkumnou otázkou, která žáky vyzývá, aby prozkoumali příčiny poklesu populace čejky chocholaté, přičemž se zabývá biologickými, ekologickými, sociologickými a ekonomickými faktory. Na pomoc při zkoumání mají studenti k dispozici informační karty. Tyto karty nabízejí zásadní informace o situaci čejky chocholaté, aniž by přímo prozrazovaly odpověď, a vybízejí tak studenty ke kritickému myšlení a k tomu, aby si informace poskládali sami.
Karty jsou záměrně stručné a doplněné grafikou, mapami a obrázky, aby vyhovovaly různým čtenářským preferencím a zlepšily porozumění. Během plenárního zasedání se každá skupina podělí o svá navrhovaná řešení, což vyvolá společnou diskusi o nejpřesvědčivějších zjištěních a důkazech, které je podporují. Učitel hraje klíčovou roli při vedení této diskuse, zajišťuje, aby zůstala soustředěná a produktivní, a v případě potřeby vede studenty ke správnému závěru.
Jak používat tento zdroj
Tento materiál je praktickým průvodcem pro realizaci výukové aktivity zaměřené na ekologii a biologickou rozmanitost. Poskytuje veškeré informace k seznámení se s metodou a provází celou lekcí. Navíc poskytuje odkaz na informační padlet.com, se kterým mohou žáci pracovat online namísto práce s tištěnými informačními kartami.
Zdroje
Tajemná ekologie Laponců (PDF v angličtině a němčině):
Výsledky učení
- Zjistit předchozí znalosti a dále rozvíjet znalosti a porozumění klíčovým pojmům udržitelného občanství a zpochybňovat zavedené světonázory a hodnoty.
- Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
- reflektovat praxi a zkoumat národní kurikula s cílem identifikovat příležitosti k podpoře udržitelného občanství mezioborovým způsobem a zapojit externí zainteresované strany.
- Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu.
Zelené kompetence
- Ztělesnění udržitelných hodnot: Podpora spravedlnosti; podpora přírody
- Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Systémové myšlení; kritické myšlení; rámcování problémů
- Jednání pro udržitelnost: Kolektivní akce; individuální iniciativa
Creative Commons
Na základě licence Creative Commons Attribution License je povoleno šířit, remixovat, upravovat a využívat tento zdrojový materiál v jakémkoli médiu nebo formátu pouze pro nekomerční účely a pouze za předpokladu, že je uveden autor.
Cíle udržitelného rozvoje
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV