Jak na tajemství

Zamýšlený koncový uživatel: Učitel, pedagogický pracovník

Věková skupina: Nižší stupeň základní školy; vyšší stupeň základní školy; nižší stupeň střední školy; vyšší stupeň střední školy

Školní osnovy: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Business Studies; Applied Science

Témata a náměty: Pedagogické přístupy

Doba trvání: 60-90 minutes

Typ zdroje: Pokyny a poznámky

Klíčová slova: 1.Critical Thinking, 2.Problem-Solving, 3.Collaborative Learning, 4.Systems Thinking, 5.Active Engagement

Jazyky: angličtina, němčina

Popis

This resource provides a structured guide on implementing Mystery Games as an engaging pedagogical tool to enhance critical thinking, problem-solving, and collaboration in the classroom. It outlines a step-by-step approach to designing and facilitating mystery-based learning activities, where students analyse fragmented information, identify connections, and develop reasoned conclusions.

The Mystery Game method is particularly effective in interdisciplinary learning, including themes of Sustainability Citizenship, as it encourages learners to explore complex systems, ethical dilemmas, and real-world challenges through structured inquiry. The resource supports active engagement by incorporating diverse materials such as text, visuals, maps, and statistical data, making it adaptable to different learning styles.

Key pedagogical approaches include Problem-Based Learning (PBL), Inquiry-Based Learning, and Cooperative Learning, enabling students to evaluate evidence, construct arguments, and communicate findings effectively. The guide also highlights differentiation strategies, allowing teachers to adjust complexity by modifying information card content, integrating multimedia resources, or varying the number of clues provided.

Ideal for educators across disciplines, this resource fosters deeper learning by immersing students in decision-making and investigative processes, reinforcing essential 21st-century skills such as systems thinking, metacognition, and collaboration.

Jak používat tento zdroj

This resource provides a step-by-step guide for implementing Mystery Games as an interactive learning tool.

Zdroje

Resources in English:

How to Mystery (English – PDF):

Resources in German:

How to Mystery (German – PDF)

Výsledky učení (učitelé)

Zjistit předchozí znalosti a dále rozvíjet znalosti a porozumění klíčovým pojmům udržitelného občanství a zpochybňovat zavedené světonázory a hodnoty.
Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
reflektovat praxi a zkoumat národní kurikula s cílem identifikovat příležitosti k podpoře udržitelného občanství mezioborovým způsobem a zapojit externí zainteresované strany.
Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu.
Prostřednictvím workshopů a komunit praxe budujte kapacitu a agenturu jako učitelé a vedoucí pracovníci v oblasti udržitelného občanství.

Zelené kompetence

Ztělesnění udržitelných hodnot: Podpora spravedlnosti
Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Systémové myšlení; kritické myšlení; rámcování problémů
Představy o udržitelné budoucnosti: Budoucí gramotnost; přizpůsobivost
Jednání pro udržitelnost: Kolektivní akce