Úno 19, 2025 | Aktivní metodiky, Aplikovaná věda, Hodnocení, Nejlepší praktiky, Na základě výzvy, Opatření v oblasti klimatu, Kolektivní akce, Kritické myšlení, Designové myšlení, Angličtina, Budoucí gramotnost, Individuální iniciativa, Na základě dotazu, Život na souši, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Na místě, Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Učitel, Vzdělávání učitelů, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Učitel LO - E, Učitel LO - F, TPACK, Oceňování udržitelnosti
Zamýšlený koncový uživatel: učitel, pedagogický pracovník Věková skupina: Učební plán: Témata a okruhy: Přírodní vědy; Společenské vědy a vědy o životním prostředí; Aplikované vědy: Chování a životní styl; Kolektivní akce; Změna životního prostředí; Potraviny a zemědělství; Pedagogika...
Úno 13, 2025 | Přizpůsobivost, Cenově dostupná a čistá energie, Nejlepší praktiky, Obchodní studia, Na základě výzvy, Čistá voda a hygiena, Opatření v oblasti klimatu, Kolektivní akce, Kritické myšlení, Důstojná práce a hospodářský růst, Angličtina, Průzkumné myšlení, Budoucí gramotnost, Rovnost žen a mužů, Dobré zdraví a pohoda, Individuální iniciativa, Průmysl, inovace a infrastruktura, Život pod vodou, Život na souši, Nižší stupeň základní školy (5-8 let), Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Žádná chudoba, Ostatní, Partnerství pro cíle, Mír, spravedlnost, silné instituce, Na místě, Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Snížení nerovností, Odpovědná spotřeba a výroba, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Podpora spravedlnosti, Udržitelná města a komunity, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti, Nulový hlad
Určený koncový uživatel: učitel Věková skupina: Školní osnovy: nižší stupeň základní školy, vyšší stupeň základní školy, nižší stupeň střední školy, vyšší stupeň střední školy: Témata a témata: Přírodověda; Společenská, tělesná výchova a výchova ke zdraví; Společenské vědy a environmentální vědy; Obchodní vědy: Ekonomika; Občanství...
Úno 12, 2025 | Umění, Nejlepší praktiky, Opatření v oblasti klimatu, Kolektivní akce, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Dobré zdraví a pohoda, Individuální iniciativa, Život na souši, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Na místě, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Udržitelná města a komunity, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - D, Učitel LO - F, Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti
Určený koncový uživatel: učitel Věková skupina: Učební plán: nižší střední škola, vyšší střední škola: Témata a témata: Přírodní vědy; Společenské vědy a vědy o životním prostředí; Umění: Chování a životní styl; Změna životního prostředí; Informace a znalosti; Občanství Doba trvání: 1: Podcast...
Úno 12, 2025 | Přizpůsobivost, Cenově dostupná a čistá energie, Aplikovaná věda, Umění, Nejlepší praktiky, Opatření v oblasti klimatu, Kolektivní akce, Kritické myšlení, Designové myšlení, Angličtina, Budoucí gramotnost, Rovnost žen a mužů, Na základě dotazu, Leadership LO - F, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Partnerství pro cíle, Politická agentura, Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Vedoucí školy, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Udržitelná města a komunity, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Učitel LO - E, Učitel LO - F, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti
Určený koncový uživatel: učitel, vedoucí školy Věková skupina: Školní vzdělávací program: vyšší stupeň základní školy, nižší stupeň střední školy, vyšší stupeň střední školy: Témata a témata: Matematika; Přírodní vědy; Společenské vědy a vědy o životním prostředí; Umění; Aplikované vědy: Využití a výroba energie; chování a životní styl;...
Úno 11, 2025 | Přizpůsobivost, Nejlepší praktiky, Angličtina, Průzkumné myšlení, Průmysl, inovace a infrastruktura, Na základě dotazu, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Odpovědná spotřeba a výroba, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social, Social & Environment Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Food and Agriculture Duration: 1 hour Type of Resource: Experiment, Guidelines...
Úno 11, 2025 | Aktivní metodiky, Přizpůsobivost, Nejlepší praktiky, Čistá voda a hygiena, Kolektivní akce, Česky, Angličtina, Průzkumné myšlení, Individuální iniciativa, Život pod vodou, Život na souši, Na místě, Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Udržitelná města a komunity, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - D, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Oceňování udržitelnosti
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Environmental Change; Food and Agriculture; Citizenship Duration: 1...
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV