Čvn 9, 2025 | Aktivní metodiky, Přizpůsobivost, Aplikovaná věda, Umění, Nejlepší praktiky, Obchodní studia, Opatření v oblasti klimatu, Kolektivní akce, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Rovnost žen a mužů, Němčina, Individuální iniciativa, Na základě dotazu, Mezioborový přístup, Jazyky, Leadership LO - A, Leadership LO - B, Leadership LO - C, Leadership LO - D, Leadership LO - F, Nižší stupeň základní školy (5-8 let), Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Partnerství pro cíle, Rámování problému, Kvalitní vzdělávání, Snížení nerovností, Odpovědná spotřeba a výroba, Vedoucí školy, Vedení školy, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Podpora spravedlnosti, Udržitelná města a komunity, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Učitel LO - E, Učitel LO - F, Nástroje a rámce, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Přístup celé školy
Intended End User: Teacher, School Leader, Teacher Educator Age Group: Lower Primary; Upper Primary; Lower Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Arts; Business Studies;...
Čvn 6, 2025 | Nejlepší praktiky, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Globální a místní pohled, Cíle, koncepty a dilemata, Příklady dobrých praktik, Na základě dotazu, Mezioborový přístup, Život pod vodou, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Rámování problému, Podpora přírody, Věda, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - F, Nástroje a rámce, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Oceňování udržitelnosti, Činnosti v dílně
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Upper Primary; Lower Secondary School Curriculum: Science Themes and Topics: Environmental Change; Information & Knowledge Duration: 2 x 50 minutes (plus optional extensions). Type of Resource: Experiment,...
Čvn 6, 2025 | Přizpůsobivost, Cenově dostupná a čistá energie, Aplikovaná věda, Nejlepší praktiky, Obchodní studia, Kritické myšlení, Důstojná práce a hospodářský růst, Designové myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Budoucí gramotnost, Globální a místní pohled, Cíle, koncepty a dilemata, Příklady dobrých praktik, Průmysl, inovace a infrastruktura, Na základě dotazu, Mezioborový přístup, Jazyky, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Rámování problému, Odpovědná spotřeba a výroba, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Udržitelná města a komunity, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Nástroje a rámce, Oceňování udržitelnosti, Činnosti v dílně
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Business Studies; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Behaviour...
Čvn 4, 2025 | Aplikovaná věda, Nejlepší praktiky, Kolektivní akce, Zapojení komunity, Kritické myšlení, Holandský, Angličtina, Průzkumné myšlení, Budoucí gramotnost, Globální a místní pohled, Cíle, koncepty a dilemata, Dobré zdraví a pohoda, Příklady dobrých praktik, Řecký, Individuální iniciativa, Na základě dotazu, Mezioborový přístup, Jazyky, Portugalština, Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Udržitelná města a komunity, Švédský, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Učitel LO - F, Nástroje a rámce, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Oceňování udržitelnosti, Činnosti v dílně
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Behaviour & Lifestyle; Collective...
Bře 27, 2025 | Aplikovaná věda, Nejlepší praktiky, Opatření v oblasti klimatu, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Budoucí gramotnost, Na základě dotazu, Život pod vodou, Život na souši, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Partnerství pro cíle, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Učitel LO - E, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Environmental Change; Food and Agriculture;...
Bře 27, 2025 | Cenově dostupná a čistá energie, Aplikovaná věda, Nejlepší praktiky, Opatření v oblasti klimatu, Angličtina, Budoucí gramotnost, Na základě dotazu, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Učitel LO - A, Učitel LO - C, Učitel LO - E, Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Environmental Change; Futures Thinking; Food and...
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV