Čvn 6, 2025 | Nejlepší praktiky, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Globální a místní pohled, Cíle, koncepty a dilemata, Příklady dobrých praktik, Na základě dotazu, Mezioborový přístup, Život pod vodou, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Rámování problému, Podpora přírody, Věda, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - F, Nástroje a rámce, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Oceňování udržitelnosti, Činnosti v dílně
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Upper Primary; Lower Secondary School Curriculum: Science Themes and Topics: Environmental Change; Information & Knowledge Duration: 2 x 50 minutes (plus optional extensions). Type of Resource: Experiment,...
Čvn 6, 2025 | Přizpůsobivost, Cenově dostupná a čistá energie, Aplikovaná věda, Nejlepší praktiky, Obchodní studia, Kritické myšlení, Důstojná práce a hospodářský růst, Designové myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Budoucí gramotnost, Globální a místní pohled, Cíle, koncepty a dilemata, Příklady dobrých praktik, Průmysl, inovace a infrastruktura, Na základě dotazu, Mezioborový přístup, Jazyky, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Matematika, Rámování problému, Odpovědná spotřeba a výroba, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Udržitelná města a komunity, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Nástroje a rámce, Oceňování udržitelnosti, Činnosti v dílně
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Business Studies; Applied Science Themes and Topics: Energy Use and Production; Behaviour...
Čvn 5, 2025 | Přizpůsobivost, Nejlepší praktiky, Obchodní studia, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Budoucí gramotnost, Němčina, Globální a místní pohled, Cíle, koncepty a dilemata, Příklady dobrých praktik, Mezioborový přístup, Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Snížení nerovností, Odpovědná spotřeba a výroba, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Podpora spravedlnosti, Udržitelná města a komunity, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Učitel LO - E, Učitel LO - F, Nástroje a rámce, Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti, Činnosti v dílně
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Business Studies Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental Change; Economics; Futures Thinking; Food and...
Čvn 5, 2025 | Přizpůsobivost, Cenově dostupná a čistá energie, Nejlepší praktiky, Kolektivní akce, Zapojení komunity, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Budoucí gramotnost, Globální a místní pohled, Cíle, koncepty a dilemata, Příklady dobrých praktik, Individuální iniciativa, Leadership LO - B, Leadership LO - F, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Ostatní, Mír, spravedlnost, silné instituce, Rámování problému, Kvalitní vzdělávání, Vedoucí školy, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Podpora spravedlnosti, Systémové myšlení, Učitel, Vzdělávání učitelů, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - F, Nástroje a rámce, Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti, Přístup celé školy, Přístup celé školy, Činnosti v dílně
Intended End User: Teacher, School Leader, Teacher Educator Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Social & Environment Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Futures Thinking; School Leadership;...
Čvn 5, 2025 | Umění, Nejlepší praktiky, Kolektivní akce, Zapojení komunity, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Rovnost žen a mužů, Globální a místní pohled, Příklady dobrých praktik, Mezioborový přístup, Jazyky, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Sociální, tělesná a zdravotní výchova, Udržitelná města a komunity, Učitel, Vzdělávání učitelů, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - C, Učitel LO - D, Učitel LO - F, Nástroje a rámce, Vyšší stupeň základní školy (9-12 let), Vyšší střední škola (15-18 let)
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Arts Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle;...
Čvn 5, 2025 | Nejlepší praktiky, Obchodní studia, Opatření v oblasti klimatu, Kolektivní akce, Kritické myšlení, Angličtina, Průzkumné myšlení, Budoucí gramotnost, Globální a místní pohled, Cíle, koncepty a dilemata, Příklady dobrých praktik, Individuální iniciativa, Mezioborový přístup, Život na souši, Nižší sekundární stupeň (12-15 let), Rámování problému, Podpora přírody, Kvalitní vzdělávání, Odpovědná spotřeba a výroba, Věda, Společenské vědy a vědy o životním prostředí, Podpora spravedlnosti, Systémové myšlení, Učitel, Učitel LO - A, Učitel LO - B, Učitel LO - F, Vyšší střední škola (15-18 let), Oceňování udržitelnosti, Přístup celé školy, Činnosti v dílně
Intended End User: Teacher Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Business Studies Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental Change; Economics; Futures Thinking;...
CS 
EN 
NL 
DE 
EL 
PT 
SV