
Zamýšlený koncový uživatel: Učitel, vedoucí pracovník školy, pedagogický pracovník
Věková skupina: Nižší stupeň základní školy; vyšší stupeň základní školy; nižší stupeň střední školy; vyšší stupeň střední školy
Školní osnovy: Maths; Science; Social, Social & Environment Science; Applied Science
Témata a náměty: Energy Use and Production; Behaviour & Lifestyle; Environmental Change; Food and Agriculture; Information & Knowledge
Doba trvání: 50 minutes classes x 5
Typ zdroje: Case Study, Game, Guidelines & Notes, Audio/Video, Lesson Plans, Online Tool, App/Software
Klíčová slova: Biodiversity, Reforestation, Food Systems, Forest Habitats, Virtual Field Trip
Jazyky: Angličtina
Popis
Through the material in this guide, students will explore responsible forest management while learning about key science concepts related to ecosystems and environmental sustainability. They will examine the factors that create and maintain a healthy forest, including biodiversity, nutrient cycling, and ecological interactions. Additionally, students will discuss the detrimental effects of deforestation and other human activities on forest ecosystems, gaining insights into conservation and environmental stewardship.
Materiál se rozvíjí od virtuální exkurze o významu lesního hospodářství přes řadu lekcí a aktivit až k projektovému vyučování, při němž si žáci vytvářejí vlastní lesní dioráma.
This Virtual Field Trip with supporting lesson plans and teaching resource are developed by Nature Conservancy’s Nature Lab. This resource is one in a range of virtual field trips and supporting resources developed by Nature Conservancy and available on the Nature Lab Virtual Field Trips website. Other virtual fields trip reources include ‘Ocean Justice and Youth Advocacy’, ‘Less Harm on the Farm: Regenerative Agriculture’ and ‘Changing Climate, Changing Cities’.
Jak používat tento zdroj
The resource builds on the knowledge of students with new perspectives on the importance of trees and forests. The virtual tour is accompanied with questions to promote groups discussions and a Kahoot game to assess for learning. This extends to the school campus and becoming more familiar with the trees around them.
For schools with limited resources and ability to travel for field trips, the virtual field trip offers teachers the ability to overcome barriers of time and distance to bring new learning opportunities to students. This virtual field trip, along with the range of others offered by Nature Lab, allow students to learn from experts in the field and view the challenges of forest management from a range of perspectives. The virtual field trip is supported with additional online resources, games, activities and lesson plans.
This virtual field trip resource pack for teachers must be synthesised by teachers to their own national curricula and local context to be most relevant and impactful for students. Teacher should be facilitated in building upon the resources provided with localised information and data on forest management and biodiversity. This process will then illuminate opportunities for interdisciplinary cooperation with other teachers and learning ecology.
This virtual field trip resource pack for teachers must be synthesised by teachers to their own national curricula and local context to be most relevant and impactful for students. Teacher should be facilitated in building upon the resources provided with localised information and data on forest management and biodiversity.
Zdroje
TEACHER’S GUIDE PDF:
The Working with Trees Virtual Field Trip can be accessed here on the Nature Conservancy Nature Lab website:
The Teachers’ Guide to Responsible Forest Management: How can we keep our forests healthy? Is available here:
Výsledky učení
- Zjistit předchozí znalosti a dále rozvíjet znalosti a porozumění klíčovým pojmům udržitelného občanství a zpochybňovat zavedené světonázory a hodnoty.
- Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
- reflektovat praxi a zkoumat národní kurikula s cílem identifikovat příležitosti k podpoře udržitelného občanství mezioborovým způsobem a zapojit externí zainteresované strany.
- Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu.
Zelené kompetence
- Ztělesnění udržitelných hodnot: Oceňování udržitelnosti; podpora spravedlnosti; podpora přírody
- Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Systémové myšlení; kritické myšlení; rámcování problémů
- Představy o udržitelné budoucnosti: Budoucnostní gramotnost; badatelské myšlení
- Jednání pro udržitelnost: Kolektivní akce
Creative Commons

Tento zdroj byl vytvořen v rámci platformy Nature Lab, která je součástí vzdělávacího programu pro mládež organizace The Nature Conservancy. Na portálu Synapses Teacher Academy je sdílen s laskavým svolením organizace Nature Conservancy.
Cíle udržitelného rozvoje



