Zamýšlený koncový uživatel: Učitel, pedagogický pracovník
Věková skupina: Vyšší stupeň základní školy; nižší stupeň střední školy; vyšší stupeň střední školy
Školní osnovy: Matematika; přírodní vědy; sociální, tělesná a zdravotní výchova; společenské vědy a vědy o životním prostředí; umění; aplikované vědy
Témata a náměty: Kolektivní akce; změna životního prostředí; myšlení budoucnosti; moc a vliv; informace a znalosti; pedagogické přístupy
Doba trvání: Přibližně 8 vyučovacích hodin
Typ zdroje: Demonstrace, Experiment, Plány výuky, Projekt
Klíčová slova: STEM, povodně, odolnost vůči klimatu, inženýrství, připravenost na katastrofy
Jazyky: Angličtina
Popis
Projekt "Beat the Flood" je interaktivní aktivita zaměřená na STEM, v jejímž rámci studenti zkoumají odolnost vůči změně klimatu tím, že navrhují a staví budovy odolné vůči povodním.
Studenti se nejprve seznámí s příčinami a následky povodní a s úlohou udržitelného inženýrství při prevenci katastrof. Poté se zapojí do praktického úkolu postavit modelové stavby z materiálů, které napodobují skutečné stavební techniky.
Testováním a vylepšováním svých návrhů si studenti rozvíjejí dovednosti v oblasti řešení problémů, spolupráce a kritického myšlení. Tato aktivita podporuje diskusi o globálních klimatických výzvách, cíli udržitelného rozvoje č. 11 (Udržitelná města a komunity) a inovativních technických řešeních.
Učitelé mohou projekt přizpůsobit různým vzdělávacím úrovním a začlenit do něj pojmy z environmentální vědy, techniky a společenských věd.
Jak používat tento zdroj
Učitelé seznamují žáky se změnou klimatu a povodněmi pomocí reálných případových studií a interaktivních diskusí. Poté studenti zkoumají možnosti a materiály pro bydlení odolné proti povodním a následně navrhují a staví modely v malém měřítku.
Modely jsou testovány v simulovaných povodňových podmínkách, aby se vyhodnotila jejich účinnost. Po testování studenti analyzují své výsledky, zdokonalují své návrhy a prezentují svá zjištění, čímž podporují týmovou spolupráci a dovednost řešit problémy.
Aktivita je zakončena diskusí o odolnosti vůči katastrofám, technických řešeních a úloze vědy při ochraně zranitelných komunit.
Zdroje
Na stránkách další informace naleznete zde:
Výsledky učení
- Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
- Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu.
- Vypracovat a uplatňovat kritéria hodnocení pro hodnocení občanství udržitelného rozvoje u studentů.
- Prostřednictvím workshopů a komunit praxe budujte kapacitu a agenturu jako učitelé a vedoucí pracovníci v oblasti udržitelného občanství.
Zelené kompetence
- Ztělesnění udržitelných hodnot: Oceňování udržitelnosti; podpora spravedlnosti
- Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Systémové myšlení; kritické myšlení; rámcování problémů
- Představy o udržitelné budoucnosti: Budoucnostní gramotnost; badatelské myšlení
Creative Commons
Všechny nástroje nahrané na komunitní platformu DEAL - týmem DEAL i širší komunitou - jsou licencovány pod licencí Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International. To znamená, že je lze použít k jakémukoli účelu, pokud uvedete autora a budete zpětně sdílet všechny provedené změny pod stejnou licencí.
Cíle udržitelného rozvoje
Čeština 
English (UK) 
Nederlands 
Deutsch 
Ελληνικά 
Português 
Svenska