Průvodce a soubor nástrojů pro učení založené na výzvách

---

Popis

Průvodce výzvou založenou na učení je k dispozici níže ve formátu PDF a obsahuje další odkazy na online soubor nástrojů pro výuku založenou na výzvě a další podpůrné zdroje.

Tento Průvodce výukou založenou na výzvách a Online sada nástrojů pro učení založené na výzvách jsou navrženy tak, aby pedagogům představily tento přístup k učení zaměřený na studenty v reálném světě a mezioborově. Tento přístup lze využít k aplikaci učení studentů na reálné výzvy a k rozvoji občanství udržitelného rozvoje zaměřeného na činnost.

Učení založené na výzvách (CBL) je efektivní vzdělávací systém, který vznikl ve společnosti Apple Inc. a používá se na univerzitách, školách a institucích po celém světě. Tento rámec umožňuje žákům (studentům, učitelům, správcům a členům komunity) řešit místní a globální výzvy a zároveň získávat obsahové znalosti z matematiky, přírodních věd, společenských věd, jazyků, medicíny, technologií, inženýrství, informatiky a umění. Prostřednictvím učení založeného na výzvách žáci a učitelé dosahují změn a dokazují, že učení může být hluboké, poutavé, smysluplné a účelné.

Sada nástrojů CBL je knihovna zdrojů, která obsahuje nápady na výzvy, pomocníky a zdroje specifické pro jednotlivé fáze a kroky. K dispozici jsou také zdroje, které pomáhají rozvíjet strategie hodnocení a využívat reflexe studentů.

---

Jak používat tento zdroj

Průvodce výzvou k učení poskytuje základní informace, klíčové pojmy a zdroje pro začátek.

Průvodce je rozdělen do čtyř oddílů:

• Přehled klíčových pojmů, aktualizovaný rámec a nápady na implementaci.
• Doporučení a zdroje na podporu využívání učení založeného na výzvách.
• Podrobný přehled frameworku s příklady, tipy a osvědčenými postupy.
• Závěrečná část obsahuje propojení s dalšími vzdělávacími přístupy, které pomáhají při rozhodování a integraci.

Vedle průvodce poskytuje online soubor nástrojů knihovnu zdrojů, která obsahuje nápady na výzvy, pomocníky pro proces a zdroje specifické pro jednotlivé fáze a kroky.

---

Zdroje

Průvodce výukou založenou na výzvách (PDF):

Odkaz na soubor nástrojů CBL od The Challenge Institute je k dispozici níže:

• Soubor nástrojů pro učení založené na výzvách

Další zdroje:

Abyste mohli začít svou cestu do CBL, vytvořila University of Twente společně s ECIU University úvodní video o CBL s názvem Učení založené na výzvách v praxi (CBL)

Dublin City University rovněž vydala příručku, která poskytuje přehled o CBL a o tom, jak ji lze začlenit do koncepce kurzu a zlepšit tak zkušenosti studentů s výukou na univerzitě. Učení založené na výzvách (CBL): Průvodce implementací pro ty, kteří učí by Dr. Fiona O'Riordan and Clare Gormley is licensed under CC BY 4.0

---

Výsledky učení

• Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
• reflektovat praxi a zkoumat národní kurikula s cílem identifikovat příležitosti k podpoře udržitelného občanství mezioborovým způsobem a zapojit externí zainteresované strany.
• Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu.
• Vypracovat a uplatňovat kritéria hodnocení pro hodnocení občanství udržitelného rozvoje u studentů.

---

Zelené kompetence

• Ztělesnění udržitelných hodnot: Oceňování udržitelnosti
• Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Systémové myšlení; kritické myšlení; rámcování problémů
• Představy o udržitelné budoucnosti: Přizpůsobivost; průzkumné myšlení
• Jednání pro udržitelnost: Kolektivní akce; individuální iniciativa

---

Creative Commons

Na základě licence Creative Commons Uveďte autora je povoleno volně rozmnožovat, kopírovat, šířit, přenášet nebo upravovat Průvodce výzvou založenou na učení za předpokladu, že je uveden autor, jak je znázorněno v citaci níže. Nichols, M., Cator, K. a Torres, M. (2016) Uživatelská příručka pro žáky s výzvami. Redwood City, Kalifornie: Digital Promise

---

Cíle udržitelného rozvoje