Qualitätsstandard für grüne Schulen

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Beschreibung

Die Veröffentlichung "Green Schools Quality Standard" bietet zum ersten Mal einen Qualitätsstandard für die Begrünung von Schulen und anderen Lernumgebungen. Er umreißt vier Kernbereiche für die Integration von Nachhaltigkeitsprinzipien und Klimaschutzmaßnahmen: 1) Schulverwaltung, 2) Einrichtungen und Betrieb, 3) Lehren und Lernen und 4) Engagement für die Gemeinschaft. 

Eine "Grüne Schule" ist eine Bildungseinrichtung, die einen gesamtschulischen Ansatz zur Bildung für nachhaltige Entwicklung verfolgt. Sie muss einen besonderen Schwerpunkt auf den Klimawandel als thematischen Einstiegspunkt legen, um darüber nachzudenken, wie Schulen klimafit werden. Sie müssen sichere und widerstandsfähige Orte des Lernens sowie innovative Zentren sein, in denen Lernende und lokale Gemeinschaften mit dem Wissen, den Fähigkeiten, den Werten und den Einstellungen ausgestattet werden können, die erforderlich sind, um die Auswirkungen des Klimawandels durch die Einführung nachhaltiger Praktiken zu bewältigen. Sie dienen als Akteure des sozialen Wandels, fördern die globale Bürgerschaft, ermutigen zum Handeln in der Gemeinschaft und integrieren BNE in den Lehrplan, um eine nachhaltige Kultur zu schaffen.

Für jede der vier Dimensionen des Standards werden konkrete Schritte angeboten, die nach den erforderlichen Ressourcen geordnet sind und es den Bildungseinrichtungen ermöglichen, ihre Strategie an ihre Kapazitäten und Rahmenbedingungen anzupassen. Innerhalb jeder Dimension müssen die Schulen mindestens ein Drittel der vorgeschlagenen Aktivitäten und eine wesentliche Maßnahme durchführen, die als entscheidend für den Status einer "Grünen Schule" angesehen wird.

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Wie Sie diese Ressource nutzen können

Diese Ressource bietet einen strukturierten Ansatz für die Entwicklung eines gesamtschulischen Konzepts zur Erfüllung der Qualitätsstandards für Grüne Schulen. Es werden konkrete Schritte für die Schulleitung in den jeweiligen Themenbereichen beschrieben.

Der Qualitätsstandard "Grüne Schule" verlangt von den Schulleitungsteams eine systematische Überprüfung ihrer eigenen Strategien, Verfahren, Praktiken und Beziehungen, um Möglichkeiten zur Ökologisierung ihrer Schule in den Bereichen Schulleitung, Einrichtungen und Betrieb, Lehren und Lernen sowie Engagement für die Gemeinschaft zu ermitteln. Die zugehörigen Aktionspläne verlangen von den Schulleitungsteams konkrete Schritte hin zu einem nachhaltigen Lernumfeld. 

Die Qualitätsstandards für grüne Schulen können nicht von einer einzelnen Person erreicht werden, sondern erfordern einen gemeinschaftlichen Ansatz zur Entwicklung nachhaltiger institutioneller Praktiken und Kulturen. Jede Schule muss die Kriterien und Aktionspläne der Qualitätsstandards in ihrem eigenen Kontext zusammenführen und Umsetzungspläne entwickeln, an denen sie über einen längeren Zeitraum mit anderen schulischen Akteuren arbeitet.

Die Qualitätsstandards für grüne Schulen enthalten eine Reihe von Maßnahmen und Kriterien, die eine Schule erfüllen muss, um als grüne Schule zu gelten. Diese Ressource könnte für eine Reihe von Workshops mit Schulteams und relevanten Interessenvertretern verwendet werden, um Aktionspläne für die Entwicklung der Schule zu einem grünen Lernumfeld zu entwickeln.

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Die Ressourcen

Green School Quality Standard PDF:

Weitere Ressourcen und Tools finden Sie hier:

• UNESCO-Partnerschaft für grüne Bildung
• UNESCO Green Education Partnership Einführungsvideo

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Lernergebnisse

• eine Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements für Nachhaltigkeit in ihren Schulen und Gemeinden anzuwenden.
• ihre eigenen nationalen/regionalen Lehrpläne, Bildungspolitiken, Programme und externen Stakeholder zu untersuchen, um Möglichkeiten zur Förderung von Sustainability Citizenship in ihren Schulen und Gemeinden zu identifizieren.
• Gemeinsam Wissen, Instrumente und Rahmenbedingungen zusammenführen, um eine Vision für die Schaffung eines Schulumfelds zu entwickeln, das die Entwicklung einer nachhaltigen Bürgerschaft in ihrer Gemeinschaft unterstützt.
• Entwicklung und Anwendung von Beurteilungskriterien zur Bewertung der Entwicklung von nachhaltigem Bürgersinn in ihrer Schule und Gemeinde.
• Durch Workshop-Aktivitäten und Praxisgemeinschaften werden Kapazitäten für die Vermittlung von Nachhaltigkeitskompetenz und Führungsqualitäten aufgebaut.

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Grüne Kompetenzen

• Nachhaltige Werte verkörpern: Wertschätzung der Nachhaltigkeit; Unterstützung der Fairness; Förderung der Natur
• Komplexität in der Nachhaltigkeit berücksichtigen: Systemdenken; Kritisches Denken; Problemstellung
• Visionen für eine nachhaltige Zukunft: Anpassungsfähigkeit; forschendes Denken
• Handeln für Nachhaltigkeit: Kollektives Handeln; individuelle Initiative

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Creative Commons

Der Green School Quality Standard wurde von der UNESCO erstellt und von Synapses unter einer CC-BY-SA-Lizenz zur Verfügung gestellt, die es den Lesern erlaubt, Werke zu teilen, zu kopieren, zu verbreiten, anzupassen und kommerziell zu nutzen, solange sie dem Autor zugeordnet und unter dieser oder einer ähnlichen Lizenz verbreitet werden.

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SDGs