Schritt-für-Schritt-Toolkit zur Erstellung einer Nachhaltigkeitsstrategie

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Beschreibung

Die Schritt-für-Schritt-Toolkit zur Erstellung einer Nachhaltigkeitsstrategie ist ein umfassendes, praxisorientiertes Hilfsmittel, das Sekundarschulen dabei helfen soll, einen gesamtschulischen Ansatz zur Nachhaltigkeit zu verfolgen. Das Toolkit wurde im Rahmen des Erasmus+-Projekts "Sustainability Managers @ School" entwickelt und unterstützt Schulleiter, Lehrkräfte und Mitarbeiter bei der Entwicklung einer maßgeschneiderten, langfristigen Nachhaltigkeitsstrategie, die sich an den UN-Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) orientiert.

Das Toolkit führt die Nutzer durch einen strukturierten Prozess, der die Bildung eines Nachhaltigkeitsteams, die Erfassung der Stakeholder und eine Wesentlichkeitsprüfung umfasst, um die wichtigsten ökologischen und sozialen Themen zu priorisieren. Die Schulen werden dabei unterstützt, messbare Ziele zu setzen, wichtige Leistungsindikatoren (KPIs) zu definieren und konkrete Maßnahmen umzusetzen. Vorlagen und praktische Hilfsmittel - wie die Stakeholder-Karte, Folien für die Strategiepräsentation und Überwachungsraster - werden zur Verfügung gestellt, um die Anwendbarkeit und Anpassbarkeit in unterschiedlichen Schulkontexten zu gewährleisten.

Es fördert die aktive Beteiligung der gesamten Schulgemeinschaft, einschließlich der Schüler, Familien und lokalen Partner, und betont den Aufbau von Kapazitäten durch integrative Führung, Transparenz und langfristige Planung. Unterstützende Materialien wie der Materiality Report und das Good Practices Booklet bieten Einblicke aus europäischen Schulen und helfen Pädagogen, über wirkungsvolle Strategien und skalierbare Lösungen nachzudenken.

Durch die Konzentration auf die Entwicklung von Führungskräften, die Zusammenarbeit und die kontinuierliche Verbesserung zielt das Toolkit darauf ab, Nachhaltigkeit sowohl in den Bildungsinhalten als auch im Schulbetrieb zu verankern. Es ist in mehreren Sprachen verfügbar und kann an die lokale Bildungspolitik und die institutionellen Ziele angepasst werden. Diese Ressource befähigt Schulen, als transformative Agenten des Wandels zu agieren, und steht in engem Zusammenhang mit der Synapses-Vision, Sustainability Citizenship in der Bildung zu fördern.

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Wie Sie diese Ressource nutzen können

Die Schritt-für-Schritt-Toolkit zur Erstellung einer Nachhaltigkeitsstrategie ist so konzipiert, dass es von Schulleitern, Lehrern oder einem speziellen Nachhaltigkeitskoordinator/-team flexibel eingesetzt werden kann. Es unterstützt Schulen dabei, ihren Weg zu einem auf Nachhaltigkeit ausgerichteten Lernumfeld zu beginnen oder zu vertiefen.

1. Bilden Sie ein Nachhaltigkeitsteam:
Beginnen Sie damit, einen Nachhaltigkeitsmanager zu bestimmen oder zu ernennen und ein vielfältiges Team zu bilden, dem Mitarbeiter, Schüler und möglicherweise Eltern oder Partner aus der Gemeinde angehören. Eine Anleitung zu Rollen und Kompetenzen wird bereitgestellt.

2. Führen Sie eine Stakeholder- und Kontextanalyse durch:
Verwenden Sie die Instrumente und Vorlagen des Toolkits zur Erfassung von Stakeholdern, um interne und externe Akteure zu identifizieren, die die Nachhaltigkeitsbemühungen der Schule beeinflussen oder von ihnen beeinflusst werden. Das Begleitheft Wesentlichkeitsbericht hilft bei der Priorisierung von Themen mit Hilfe einer matrixbasierten Methode, die sich an ISO 26000 und GRI-Standards orientiert.

3. Legen Sie Prioritäten und Ziele fest:
Legen Sie auf der Grundlage von Stakeholder-Input und Selbsteinschätzung prioritäre Nachhaltigkeitsbereiche fest (z. B. Energie, Gerechtigkeit, Wohlbefinden, Abfall). Das Toolkit leitet Schulen an, messbare und erreichbare Ziele zu setzen, die mit den SDGs der Vereinten Nationen verknüpft sind.

4. Entwicklung eines Aktionsplans und eines Überwachungsrahmens:
Mit Unterstützung von Vorlagen und Beispielen (z. B. aus dem Präsentation der schulischen Nachhaltigkeitsstrategie) entwerfen die Schulen Aktionspläne mit Indikatoren, Zeitvorgaben, Verantwortlichkeiten und Meilensteinen. Der Prozess fördert die Transparenz, die regelmäßige Reflexion und die kontinuierliche Verbesserung.

5. Umsetzung und Kommunikation:
Die Schulen werden ermutigt, die Nachhaltigkeit in den Lehrplan und den Betrieb zu integrieren, Sensibilisierungskampagnen durchzuführen und die Fortschritte mit den Stakeholdern in Newslettern, Dashboards oder öffentlichen Veranstaltungen zu teilen.

Das Toolkit kann über ein ganzes Schuljahr oder länger eingesetzt und je nach Kapazität und Kontext einer Schule skaliert werden.

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Die Ressourcen

Das PDF ist nur im https-Format zugänglich: Toolkit zur Nachhaltigkeit von Schulen

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Lernergebnisse (Lehrkräfte)

• Abfrage des Vorwissens und Weiterentwicklung von Wissen und Verständnis von Schlüsselkonzepten der nachhaltigen Bürgerschaft, wobei etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage gestellt werden.
• Anwendung einer Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements von Studierenden im Bereich Nachhaltigkeit
• Reflektieren Sie die Praxis und untersuchen Sie die nationalen Lehrpläne, um Möglichkeiten zur Förderung der nachhaltigen Bürgerschaft auf interdisziplinäre Weise zu identifizieren und mit externen Interessengruppen in Kontakt zu treten.
• das Wissen, die Instrumente und den Rahmen gemeinsam zu synthetisieren, um Bildungsmaterialien und Unterrichtspläne zu erstellen, die an ihren eigenen lokalen Kontext angepasst sind
• Durch Workshop-Aktivitäten und Praxisgemeinschaften werden Kapazitäten und Handlungskompetenzen von Lehrkräften und Führungskräften im Bereich Sustainability Citizenship aufgebaut.

Lernergebnisse (Leiterschaft)

• Vorwissen abfragen und Wissen und Verständnis der wichtigsten Konzepte der nachhaltigen Bürgerschaft weiterentwickeln, um etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage zu stellen.
• eine Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements für Nachhaltigkeit in ihren Schulen und Gemeinden anzuwenden.
• ihre eigenen nationalen/regionalen Lehrpläne, Bildungspolitiken, Programme und externen Stakeholder zu untersuchen, um Möglichkeiten zur Förderung von Sustainability Citizenship in ihren Schulen und Gemeinden zu identifizieren.
• Gemeinsam Wissen, Instrumente und Rahmenbedingungen zusammenführen, um eine Vision für die Schaffung eines Schulumfelds zu entwickeln, das die Entwicklung einer nachhaltigen Bürgerschaft in ihrer Gemeinschaft unterstützt.
• Durch Workshop-Aktivitäten und Praxisgemeinschaften werden Kapazitäten für die Vermittlung von Nachhaltigkeitskompetenz und Führungsqualitäten aufgebaut.

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Grüne Kompetenzen

• Nachhaltige Werte verkörpern: Wertschätzung der Nachhaltigkeit; Unterstützung der Fairness; Förderung der Natur
• Komplexität in der Nachhaltigkeit berücksichtigen: Systemdenken; Kritisches Denken; Problemstellung
• Visionen für eine nachhaltige Zukunft: Zukunftskompetenz; Anpassungsfähigkeit; forschendes Denken
• Handeln für Nachhaltigkeit: Politisches Handeln; Kollektives Handeln; Individuelle Initiative

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Creative Commons

Diese Ressource wurde vom Projektkonsortium Sustainability Managers @ School im Rahmen des Programms Erasmus+ entwickelt. Sie wird unter einer Creative Commons Attribution-NonCommercial-Lizenz zur Verfügung gestellt.

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SDGs