Drei-Horizonte-Rahmen

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Beschreibung

Die Three Horizon model gives us a deeper understanding of the significance of what we usually call short, medium and long-term futures.  The model is based on the observation that businesses, technologies, political policies and even whole civilisations exhibit life cycles of initiation, growth, peak performance, decline and even death.  These cycles can be viewed as waves of change in which a dominant form is eventually overtaken and displaced by another.

The Three Horizons Tutorial and Facilitation Guide by H3Uni, can help teachers and school leaders to understand different perspectives about the future and map what needs to be done today. The facilitation guide provides instruction on how to build a Three Horizon sense-making map of an issue of concern in a way relevant to formulating visionary action for innovation and transformation.

The additional video introduction to the Three Horizons provide examples of how this framework can explore issues of food production. The Three Horizons Framework can be a valuable tool for stimulating a whole school or open school approach to Sustainability Citizenship.

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Wie Sie diese Ressource nutzen können

To use the Three Horizons Framework with students or stakeholder participants, the scope and purpose need to have been agreed, at least in draft form, before the session is convened. The Three Horizons Framework will be used in stage 1 of a 2-stage process. Stage 1 focuses on sense-making and moving out of horizon mindsets into the three horizon perspectives of futures consciousness.  

Stage 2 is Three Horizons Action Planning.  These are normally separate sessions with some time between, even if just a break in the day. Optionally, you can also insert the Three Horizons Multi-Actor Mapping method between stages 1 and 2 to broaden the understanding from the perspective of other actors.

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Die Ressourcen

H3Uni provide a Tutorial introduction to the Three Horizons Framework for those new to the approach. This will help you understand the terminology and how to use the resources. The Three Horizons Tutorial can be accessed here.

The Facilitation Guide can then be used to help teachers or school leaders lead a group of students or stakeholders through the process of Three Horizons thinking to engage with a recognised and agreed-upon challenge to create a sense-making map of an issue of concern in a way relevant to formulating visionary action for innovation and transformation. The Facilitation Guide can be accessed here.

Further Three Horizons introductory videos have been created by Future Stewards. The Introduction to Three Horizons und Three Voices videos are good supporting resources to engage participants on the topic of food production.

Die H3Uni Resource Library provides tutorials and facilitation guides for methods and frameworks to improve your and your organisation’s effectiveness. These open-access resources promote strategies that will help you to transcend limitations and release untapped potential.

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Lernergebnisse (Lehrkräfte)

• Abfrage des Vorwissens und Weiterentwicklung von Wissen und Verständnis von Schlüsselkonzepten der nachhaltigen Bürgerschaft, wobei etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage gestellt werden.
• Anwendung einer Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements von Studierenden im Bereich Nachhaltigkeit
• Reflektieren Sie die Praxis und untersuchen Sie die nationalen Lehrpläne, um Möglichkeiten zur Förderung der nachhaltigen Bürgerschaft auf interdisziplinäre Weise zu identifizieren und mit externen Interessengruppen in Kontakt zu treten.
• das Wissen, die Instrumente und den Rahmen gemeinsam zu synthetisieren, um Bildungsmaterialien und Unterrichtspläne zu erstellen, die an ihren eigenen lokalen Kontext angepasst sind
• Durch Workshop-Aktivitäten und Praxisgemeinschaften werden Kapazitäten und Handlungskompetenzen von Lehrkräften und Führungskräften im Bereich Sustainability Citizenship aufgebaut.

Lernergebnisse (Leiterschaft)

• Vorwissen abfragen und Wissen und Verständnis der wichtigsten Konzepte der nachhaltigen Bürgerschaft weiterentwickeln, um etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage zu stellen.
• eine Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements für Nachhaltigkeit in ihren Schulen und Gemeinden anzuwenden.
• ihre eigenen nationalen/regionalen Lehrpläne, Bildungspolitiken, Programme und externen Stakeholder zu untersuchen, um Möglichkeiten zur Förderung von Sustainability Citizenship in ihren Schulen und Gemeinden zu identifizieren.
• Gemeinsam Wissen, Instrumente und Rahmenbedingungen zusammenführen, um eine Vision für die Schaffung eines Schulumfelds zu entwickeln, das die Entwicklung einer nachhaltigen Bürgerschaft in ihrer Gemeinschaft unterstützt.
• Durch Workshop-Aktivitäten und Praxisgemeinschaften werden Kapazitäten für die Vermittlung von Nachhaltigkeitskompetenz und Führungsqualitäten aufgebaut.

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Grüne Kompetenzen

• Nachhaltige Werte verkörpern: Bewertung der Nachhaltigkeit
• Komplexität in der Nachhaltigkeit berücksichtigen: Systemdenken; Kritisches Denken; Problemstellung
• Visionen für eine nachhaltige Zukunft: Zukunftskompetenz; Anpassungsfähigkeit; forschendes Denken
• Handeln für Nachhaltigkeit: Kollektives Handeln

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Creative Commons

The Three Horizons Framework resources shared here were created by H3Uni and share under the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International (CC BY-SA 4.0) license framework.

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SDGs