SYNAPSES Bewertete Ressourcen

Auf dieser Seite finden Sie alle Ressourcen, die vom SYNAPSES-Konsortium identifiziert und bewertet wurden. Suchen Sie nach Ressourcen speziell für Sie? Nutzen Sie das Filtersystem auf der linken Seite.

Eine Beschreibung der Ziele und Lernziele (LO) finden Sie unter diese Seite.

  • Auswahl löschen
  • Inhalt filtern

  • Auswahl löschen
Schulen werden grün

Schulen werden grün

Dieses Bildungsmaterial besteht aus einem multimedialen Öko-Glossar, das auf kleinen Geschichten basiert und von einer Reihe von E-Learning-Materialien begleitet wird, die audiovisuelle Werkzeuge wie Präsentationen für Schüler, Lehrerhandbücher und Unterrichtspläne verwenden. Das Lernmaterial folgt dem Ansatz der gesamten Schule, da es Lehrer, Lehrerausbilder, Schulleiter und Forscher einbezieht.

mehr lesen
Stimulierung der kollektiven Selbstwirksamkeit

Stimulierung der kollektiven Selbstwirksamkeit

Dieser Headstart enthält Vorschläge zu den folgenden praktischen Fragen:
- Wie kann ich die Lehrer dazu anregen, das Beste aus sich herauszuholen?
- Wie kann ich Lehrer dazu anregen, das Beste aus ihren Schülern herauszuholen?
- Wie kann ich Lehrer dazu anregen, die schwächsten Schüler weiter zu unterrichten?

mehr lesen
InNatur

InNatur

Das InNature-Projekt fördert das Bewusstsein für Biomimikry und seine Fähigkeiten in Schulen und bietet zwei Toolboxen an: die "Biomimicry Challenge" mit Unterrichtsplänen und "Biomimicry 3.8" für Workshops. Zu den Ressourcen gehören Lehrerfortbildungen, ein Toolkit, ein Katalog bewährter Verfahren und eine dreitägige "InNature Fair". Die Materialien sind online in mehreren Sprachen verfügbar.

mehr lesen
Gewässer

Gewässer

Während eines Unterrichtsbesuchs an einem lokalen Gewässer in der Nähe ihrer Schule lernen die Schüler aus erster Hand die Eigenschaften von Fließgewässern, ihre ökologische Bedeutung und die Gründe kennen, warum ihr Schutz gerade in natürlichen Quellgebieten so wichtig ist.
Die Lektionen wurden am Beispiel des Fichtelgebirges erstellt.

mehr lesen
Klima-Spielplatz

Klima-Spielplatz

Der Klimaspielplatz ist ein Erasmus+-Projekt, das von der Sint-Paulus-Schule und Partnern in Belgien durchgeführt wurde. Die Schule verwandelte einen gefliesten, grauen Spielplatz mit wenig Grün in einen "klimaangepassten" Schulhof. Auf der Website zeigen sie, was sie getan haben, und geben praktische Tipps, wie andere dies umsetzen können.

mehr lesen
Naturlabor Garten Lektionsplan

Naturlabor Garten Lektionsplan

Ziel dieses Leitfadens ist es, den Schülern die ökologischen Funktionen eines jeden natürlichen Systems zu vermitteln und zu zeigen, wie diese Funktionen in einem natürlichen Gebiet wie einem Garten erfüllt werden.

mehr lesen
Doughnut ausgerollt: Die vier Linsen stellen sich vor

Doughnut ausgerollt: Die vier Linsen stellen sich vor

Doughnut Unrolled ist eine Einführung in das Konzept der Doughnut Economics. Es führt uns vom Doughnut zu vier "Linsen", die Sie dazu einladen, das Zusammenspiel zwischen lokalen Bestrebungen und globaler Verantwortung an Ihrem Ort zu betrachten - sowohl in sozialer als auch in ökologischer Hinsicht - und mögliche Ansatzpunkte für transformative Maßnahmen zu identifizieren.

mehr lesen
Cupcakes backen - Nachhaltigkeitsthemen im naturwissenschaftlichen Unterricht

Cupcakes backen - Nachhaltigkeitsthemen im naturwissenschaftlichen Unterricht

Bei dieser Aktivität backen die Schülerinnen und Schüler Muffins und analysieren dabei die Nachhaltigkeit von wichtigen Zutaten wie Kakao, Vanille, Blaubeeren oder Honig. Jede Gruppe untersucht die Auswirkungen ihrer Zutat auf die Menschen, den Planeten und den Wohlstand und fördert so das Bewusstsein für ökologische, soziale und wirtschaftliche Nachhaltigkeit. Die Schülerinnen und Schüler fassen dann ihre Ergebnisse zusammen und stellen eine Verbindung zwischen der Wahl der Lebensmittel und der globalen Nachhaltigkeit her.

mehr lesen
Kiebitz im Gemüsefeld - ein Rätselspiel

Kiebitz im Gemüsefeld - ein Rätselspiel

Die Ressource "Kiebitz" nutzt die Mystery-Methode, um die Schüler dazu zu bringen, den Rückgang der Kiebitzpopulationen zu erforschen. Durch forschungsbasiertes Lernen analysieren die SchülerInnen ökologische, soziale und wirtschaftliche Faktoren und fördern so kritisches Denken, Teamarbeit und Umweltbewusstsein, während sie gleichzeitig den Einfluss des Menschen auf die biologische Vielfalt und die Bedeutung nachhaltiger Lösungen hervorheben.

mehr lesen
Lehrkräfte zum Lernen anregen

Lehrkräfte zum Lernen anregen

Dieser HEADstart bietet praktische Werkzeuge für Fragen wie
- Wie kann ich mein Team voranbringen?
- Wie kann ich meine Lehrer für das Lernen begeistern?
- Wie unterstütze ich meine Lehrer dabei, die richtigen Maßnahmen zu ergreifen?

mehr lesen
Anregung von Lehrern zur Durchführung kleinerer Experimente zur Schulentwicklung

Anregung von Lehrern zur Durchführung kleinerer Experimente zur Schulentwicklung

Dieser Headstart enthält Vorschläge zu den folgenden praktischen Fragen:
- Wie kann ich sicherstellen, dass die Experimente der Lehrer zur Schulentwicklung beitragen?
- Wie stelle ich sicher, dass die Lehrkräfte sinnvoll an kleinen Experimenten teilnehmen?
- Wie nutze ich die Talente, Erfahrungen, Überzeugungen, Kenntnisse und Fähigkeiten unserer Lehrer, um Experimente in kleinem Maßstab durchzuführen?

mehr lesen
Open Schooling Advocacy Toolkit für Pädagogen

Open Schooling Advocacy Toolkit für Pädagogen

Das Toolkit bietet Schulleitern und Lehrern praktische Hilfsmittel für den offenen Unterricht und richtet sich sowohl an Anfänger als auch an diejenigen, die ihre derzeitige Praxis verbessern wollen, und befasst sich mit möglichen Problemen auf dem Weg dorthin.

mehr lesen
Die Zukunft von Babrunn: Nachhaltigkeit in Aktion

Die Zukunft von Babrunn: Nachhaltigkeit in Aktion

Bei der Ressource "Babrunn" handelt es sich um ein Rollenspiel, bei dem die Schüler über den Bau eines Wasserparks diskutieren und dabei ökologische, wirtschaftliche und soziale Faktoren abwägen. Es fördert das kritische Denken, die Zusammenarbeit und das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und ermöglicht es den Schülern, reale Herausforderungen bei der Planung von Gemeinden und der demokratischen Entscheidungsfindung zu erkunden.

mehr lesen
Website-Identität Bild

Lehrer

Sie suchen nach Ressourcen für welche Schulstufe?

Website-Identität Bild

Lehrer

Sind Sie auf der Suche nach Ressourcen für die Schule?

Sind Sie an schülerzentrierter Pädagogik interessiert?

de_DEDeutsch