SYNAPSES Bewertete Ressourcen
Auf dieser Seite finden Sie alle Ressourcen, die vom SYNAPSES-Konsortium identifiziert und bewertet wurden. Suchen Sie nach Ressourcen speziell für Sie? Nutzen Sie das Filtersystem auf der linken Seite.
Eine Beschreibung der Ziele und Lernziele (LO) finden Sie unter diese Seite.
Schulen werden grün
Dieses Bildungsmaterial besteht aus einem multimedialen Öko-Glossar, das auf kleinen Geschichten basiert und von einer Reihe von E-Learning-Materialien begleitet wird, die audiovisuelle Werkzeuge wie Präsentationen für Schüler, Lehrerhandbücher und Unterrichtspläne verwenden. Das Lernmaterial folgt dem Ansatz der gesamten Schule, da es Lehrer, Lehrerausbilder, Schulleiter und Forscher einbezieht.
Stimulierung der kollektiven Selbstwirksamkeit
Dieser Headstart enthält Vorschläge zu den folgenden praktischen Fragen:
- Wie kann ich die Lehrer dazu anregen, das Beste aus sich herauszuholen?
- Wie kann ich Lehrer dazu anregen, das Beste aus ihren Schülern herauszuholen?
- Wie kann ich Lehrer dazu anregen, die schwächsten Schüler weiter zu unterrichten?
Leitfaden und Toolkit für herausforderungsbasiertes Lernen
Dieser Leitfaden zum herausforderungsbasierten Lernen und das Online-Toolkit sollen Pädagogen in diesen schülerzentrierten Ansatz des Lernens in einer realen, interdisziplinären Umgebung einführen.
InNatur
Das InNature-Projekt fördert das Bewusstsein für Biomimikry und seine Fähigkeiten in Schulen und bietet zwei Toolboxen an: die "Biomimicry Challenge" mit Unterrichtsplänen und "Biomimicry 3.8" für Workshops. Zu den Ressourcen gehören Lehrerfortbildungen, ein Toolkit, ein Katalog bewährter Verfahren und eine dreitägige "InNature Fair". Die Materialien sind online in mehreren Sprachen verfügbar.
Gewässer
Während eines Unterrichtsbesuchs an einem lokalen Gewässer in der Nähe ihrer Schule lernen die Schüler aus erster Hand die Eigenschaften von Fließgewässern, ihre ökologische Bedeutung und die Gründe kennen, warum ihr Schutz gerade in natürlichen Quellgebieten so wichtig ist.
Die Lektionen wurden am Beispiel des Fichtelgebirges erstellt.
Gemeinschaften: Legen wir los! - Doughnut-Wirtschaft
Let's Get Started ist eine Sammlung von Werkzeugen und Geschichten, mit denen Sie die Ideen von Doughnut Economics in Ihrer Gemeinde anwenden können.
Faktivismus und gemeinschaftliche Aktionsplanung
Die Schüler lernen etwas über Daten und wählen einen Datenpunkt aus, der sie dazu inspiriert, Maßnahmen für die SDGs der Vereinten Nationen zu ergreifen.
Klima-Spielplatz
Der Klimaspielplatz ist ein Erasmus+-Projekt, das von der Sint-Paulus-Schule und Partnern in Belgien durchgeführt wurde. Die Schule verwandelte einen gefliesten, grauen Spielplatz mit wenig Grün in einen "klimaangepassten" Schulhof. Auf der Website zeigen sie, was sie getan haben, und geben praktische Tipps, wie andere dies umsetzen können.
Das Energiehaus: Ein Projekt des Energieclubs der Mittelschule Isny
Nachhaltig, energieeffizient, selbst gebaut - mit diesen drei Worten lässt sich das "Energiehaus" im Schulgarten des Gymnasiums Isny beschreiben. Sehen Sie, wie ein motivierter Lehrer und seine Schüler ein Gebäude geplant und gebaut haben, das so nachhaltig und energieeffizient wie möglich ist.
Naturlabor Garten Lektionsplan
Ziel dieses Leitfadens ist es, den Schülern die ökologischen Funktionen eines jeden natürlichen Systems zu vermitteln und zu zeigen, wie diese Funktionen in einem natürlichen Gebiet wie einem Garten erfüllt werden.
Doughnut ausgerollt: Die vier Linsen stellen sich vor
Doughnut Unrolled ist eine Einführung in das Konzept der Doughnut Economics. Es führt uns vom Doughnut zu vier "Linsen", die Sie dazu einladen, das Zusammenspiel zwischen lokalen Bestrebungen und globaler Verantwortung an Ihrem Ort zu betrachten - sowohl in sozialer als auch in ökologischer Hinsicht - und mögliche Ansatzpunkte für transformative Maßnahmen zu identifizieren.
Gestalten für den Klimaschutz! Ein Projekt der Kreislaufwirtschaft
Designing for Climate Action ist eine Ressource für ein Kreislaufwirtschaftsprojekt, die Aktivitäten mit Ressourcen und Lehrerfolien für die Durchführung eines Design Thinking-Projekts bietet.
Cupcakes backen - Nachhaltigkeitsthemen im naturwissenschaftlichen Unterricht
Bei dieser Aktivität backen die Schülerinnen und Schüler Muffins und analysieren dabei die Nachhaltigkeit von wichtigen Zutaten wie Kakao, Vanille, Blaubeeren oder Honig. Jede Gruppe untersucht die Auswirkungen ihrer Zutat auf die Menschen, den Planeten und den Wohlstand und fördert so das Bewusstsein für ökologische, soziale und wirtschaftliche Nachhaltigkeit. Die Schülerinnen und Schüler fassen dann ihre Ergebnisse zusammen und stellen eine Verbindung zwischen der Wahl der Lebensmittel und der globalen Nachhaltigkeit her.
Kiebitz im Gemüsefeld - ein Rätselspiel
Die Ressource "Kiebitz" nutzt die Mystery-Methode, um die Schüler dazu zu bringen, den Rückgang der Kiebitzpopulationen zu erforschen. Durch forschungsbasiertes Lernen analysieren die SchülerInnen ökologische, soziale und wirtschaftliche Faktoren und fördern so kritisches Denken, Teamarbeit und Umweltbewusstsein, während sie gleichzeitig den Einfluss des Menschen auf die biologische Vielfalt und die Bedeutung nachhaltiger Lösungen hervorheben.
Lehrkräfte zum Lernen anregen
Dieser HEADstart bietet praktische Werkzeuge für Fragen wie
- Wie kann ich mein Team voranbringen?
- Wie kann ich meine Lehrer für das Lernen begeistern?
- Wie unterstütze ich meine Lehrer dabei, die richtigen Maßnahmen zu ergreifen?
Anregung von Lehrern zur Durchführung kleinerer Experimente zur Schulentwicklung
Dieser Headstart enthält Vorschläge zu den folgenden praktischen Fragen:
- Wie kann ich sicherstellen, dass die Experimente der Lehrer zur Schulentwicklung beitragen?
- Wie stelle ich sicher, dass die Lehrkräfte sinnvoll an kleinen Experimenten teilnehmen?
- Wie nutze ich die Talente, Erfahrungen, Überzeugungen, Kenntnisse und Fähigkeiten unserer Lehrer, um Experimente in kleinem Maßstab durchzuführen?
Open Schooling Advocacy Toolkit für Pädagogen
Das Toolkit bietet Schulleitern und Lehrern praktische Hilfsmittel für den offenen Unterricht und richtet sich sowohl an Anfänger als auch an diejenigen, die ihre derzeitige Praxis verbessern wollen, und befasst sich mit möglichen Problemen auf dem Weg dorthin.
BioBeo - Gemeinsame Führung auf verschiedenen Governance-Ebenen
Dies ist Teil eines Trainings zur Einbindung von Stakeholdern, wobei der Schwerpunkt auf Eltern und Schülern im Rahmen eines Projekts zu Nachhaltigkeitspraktiken liegt. Das Kapitel enthält eine Einführung, 4 Aktivitäten und Ideen für weiterführende Literatur.
Inklusive wissenschaftliche Bildung und Kunst
Diese Ressource ist mit einem Mikrokreditkurs über integrative wissenschaftliche Bildung und Kunst durch das Open-Ended Scenario Framework verbunden.
Die Zukunft von Babrunn: Nachhaltigkeit in Aktion
Bei der Ressource "Babrunn" handelt es sich um ein Rollenspiel, bei dem die Schüler über den Bau eines Wasserparks diskutieren und dabei ökologische, wirtschaftliche und soziale Faktoren abwägen. Es fördert das kritische Denken, die Zusammenarbeit und das Bewusstsein für Nachhaltigkeit und ermöglicht es den Schülern, reale Herausforderungen bei der Planung von Gemeinden und der demokratischen Entscheidungsfindung zu erkunden.
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