Naturlabor Garten Lektionsplan

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Beschreibung

Ziel dieses Leitfadens ist es, den Schülern die ökologischen Funktionen eines jeden natürlichen Systems zu vermitteln und zu zeigen, wie diese Funktionen in einem natürlichen Gebiet wie einem Garten erfüllt werden.

Viele Elemente sind miteinander verbunden und funktionieren zusammen, um das natürliche und produktive lebende System zu schaffen, das Ihr Garten ist. Diese Reihe von Ressourcen und Unterrichtsplänen beginnt mit einem allgemeinen Überblick über die miteinander verbundenen Systeme innerhalb eines Gartens, mit unterstützenden Videoquellen und Aktivitäten. 

Aufbauend auf dieser Einführung werden weitere Details und praktische Unterrichtspläne bereitgestellt, die sich auf die Schlüsselbereiche Lebensraum, Bodenqualität, CO2-Fußabdruck und gesellschaftliches Engagement konzentrieren. Jede Unterrichtseinheit verfolgt einen wissenschaftlichen Ansatz zur Erkundung, Einbindung und Bewertung von Leistungen und Lernergebnissen.

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Wie Sie diese Ressource nutzen können

Diese Reihe von Ressourcen für Lehrer konzentriert sich auf den Schulgarten als Lernumgebung für Schüler und die Gemeinschaft. Nach einer einführenden Unterrichtsreihe über die zusammenhängenden lebenden Systeme eines Schulgartens führen detaillierte, handlungsorientierte Unterrichtspläne mit unterstützenden Ressourcen Lehrer und Schüler durch die Erkundung von Aspekten des Gartens: Boden, Lebensraum, Lebensmittel, CO2-Fußabdruck und Gemeinschaft. Während der thematischen Erkundungen wird der Schwerpunkt auf das Sammeln von Daten, die Analyse, die Entscheidungsfindung, das Ergreifen von Maßnahmen und die Bewertung gelegt.

Die Ressourcen beginnen mit einer Erkundung der Gartensysteme, um ein tieferes Verständnis für die wichtigen Wechselbeziehungen zwischen den einzelnen Systemen im Hinblick auf eine gesunde und nachhaltige Umwelt zu entwickeln. Die globalen Perspektiven und Triebkräfte bilden die Grundlage für die lokale Untersuchung und fundierte Maßnahmen.

Jeder Satz von Unterrichtsplänen basiert auf klaren Lernzielen und pädagogischen Ansätzen, um Neugier und Kompetenz in Bezug auf Wissenschaft und Umwelt zu fördern. Die Lernziele jedes Unterrichtsplans sind in die Bereiche Wissen, Verstehen, Anwendung, Analyse, Synthese und Bewertung gegliedert, die die Schüler erreichen sollen. 

Die Umsetzung dieser Ressourcen würde einen interdisziplinären Ansatz und die Einbeziehung lokaler Interessengruppen erfordern. 

Die Ressourcen sind ein gutes Beispiel dafür, wie ein Schulgarten genutzt werden kann, um das Lernen und das Engagement der Schüler in der SC zu unterstützen. Die Lehrkräfte haben die Möglichkeit, ihre eigene Praxis und ihren Kontext zu reflektieren, um die Ressourcen in ihrer eigenen Schule anzupassen und umzusetzen.

Innerhalb jeder Reihe von Unterrichtsplänen gibt es Raum, um die Wirksamkeit des Schulgartens unter jedem Thema zu bewerten. Auch die Selbstreflexion und Selbsteinschätzung der SchülerInnen ist in den Unterrichtsplänen integriert.

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Die Ressourcen

Lektionspläne für den Garten: Lebende Systeme (PDF):

Ausgehend von dieser Einführung werden weitere Einzelheiten und praktische Unterrichtspläne zu den wichtigsten Bereichen bereitgestellt:

• Lebensraum und Bestäuber
• Lebensmittel und Kohlenstoff
• Wie Dreck funktioniert
• Gemeinschaftliche Gärten

Jede Unterrichtseinheit verfolgt einen wissenschaftlichen Ansatz zur Erkundung, Einbindung und Bewertung von Leistungen und Lernergebnissen.

Diese Ressource wurde von Nature Lab, der Jugend-Lehrplanplattform von The Nature Conservancy, entwickelt. Sie wird auf dem Synapses Teacher Academy Portal mit freundlicher Genehmigung von Nature Conservancy zur Verfügung gestellt.

Andere Ressourcen:

Weitere Ressourcen zum Anlegen eines Gartens und weitere Unterrichtspläne zu dieser Reihe finden Sie unter diesem Link:

• Natur-Labor: Wie man einen Garten anlegt

Weitere pädagogische Ressourcen von Nature Lab finden Sie über den unten stehenden Link:

• Naturlabor

Um mehr über die großartige Arbeit von Nature Conservancy zu erfahren, folgen Sie den Links:

Die Naturschutzorganisation The Nature Conservancy

Die Naturschutzorganisation The Nature Conservancy Europe

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Lernergebnisse

• Abfrage des Vorwissens und Weiterentwicklung von Wissen und Verständnis von Schlüsselkonzepten der nachhaltigen Bürgerschaft, wobei etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage gestellt werden.
• Anwendung einer Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung der Nachhaltigkeitskompetenz von Schülern.
• Reflektieren Sie die Praxis und untersuchen Sie die nationalen Lehrpläne, um Möglichkeiten zur Förderung der nachhaltigen Bürgerschaft auf interdisziplinäre Weise zu identifizieren und mit externen Interessengruppen in Kontakt zu treten.
• das Wissen, die Instrumente und den Rahmen gemeinsam zu synthetisieren, um Bildungsmaterialien und Unterrichtspläne zu erstellen, die an ihren eigenen lokalen Kontext angepasst sind
• Entwicklung und Anwendung von Beurteilungskriterien zur Bewertung des bürgerschaftlichen Engagements für Nachhaltigkeit bei Schülern.

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Grüne Kompetenzen

• Nachhaltige Werte verkörpern: Wertschätzung der Nachhaltigkeit; Förderung der Natur
• Komplexität in der Nachhaltigkeit berücksichtigen: Systemdenken; Kritisches Denken; Problemstellung
• Visionen für eine nachhaltige Zukunft: Anpassungsfähigkeit; forschendes Denken
• Handeln für Nachhaltigkeit: Kollektives Handeln; individuelle Initiative

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Creative Commons

Diese Ressource wurde von Nature Lab, der Jugend-Lehrplanplattform von The Nature Conservancy, entwickelt. Sie wird auf dem Synapses Teacher Academy Portal mit freundlicher Genehmigung von Nature Conservancy zur Verfügung gestellt.

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SDGs