Vorgesehener Endnutzer: Lehrer, Lehrerausbilder
Altersgruppe: Untere Primarstufe; Obere Primarstufe; Untere Sekundarstufe; Obere Sekundarstufe
Lehrplan der Schule: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Business Studies; Applied Science
Themen und Fragestellungen: Pedagogy Approaches
Dauer: 60-90 minutes
Art der Ressource: Leitlinien und Hinweise
Schlüsselwörter: 1.Critical Thinking, 2.Problem-Solving, 3.Collaborative Learning, 4.Systems Thinking, 5.Active Engagement
Sprachen: Deutsch, Englisch
Beschreibung
This resource provides a structured guide on implementing Mystery Games as an engaging pedagogical tool to enhance critical thinking, problem-solving, and collaboration in the classroom. It outlines a step-by-step approach to designing and facilitating mystery-based learning activities, where students analyse fragmented information, identify connections, and develop reasoned conclusions.
The Mystery Game method is particularly effective in interdisciplinary learning, including themes of Sustainability Citizenship, as it encourages learners to explore complex systems, ethical dilemmas, and real-world challenges through structured inquiry. The resource supports active engagement by incorporating diverse materials such as text, visuals, maps, and statistical data, making it adaptable to different learning styles.
Key pedagogical approaches include Problem-Based Learning (PBL), Inquiry-Based Learning, and Cooperative Learning, enabling students to evaluate evidence, construct arguments, and communicate findings effectively. The guide also highlights differentiation strategies, allowing teachers to adjust complexity by modifying information card content, integrating multimedia resources, or varying the number of clues provided.
Ideal for educators across disciplines, this resource fosters deeper learning by immersing students in decision-making and investigative processes, reinforcing essential 21st-century skills such as systems thinking, metacognition, and collaboration.
Wie Sie diese Ressource nutzen können
This resource provides a step-by-step guide for implementing Mystery Games as an interactive learning tool.
Die Ressourcen
Resources in English:
How to Mystery (English – PDF):
Resources in German:
Lernergebnisse (Lehrkräfte)
- Abfrage des Vorwissens und Weiterentwicklung von Wissen und Verständnis von Schlüsselkonzepten der nachhaltigen Bürgerschaft, wobei etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage gestellt werden.
- Anwendung einer Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements von Studierenden im Bereich Nachhaltigkeit
- Reflektieren Sie die Praxis und untersuchen Sie die nationalen Lehrpläne, um Möglichkeiten zur Förderung der nachhaltigen Bürgerschaft auf interdisziplinäre Weise zu identifizieren und mit externen Interessengruppen in Kontakt zu treten.
- das Wissen, die Instrumente und den Rahmen gemeinsam zu synthetisieren, um Bildungsmaterialien und Unterrichtspläne zu erstellen, die an ihren eigenen lokalen Kontext angepasst sind
- Durch Workshop-Aktivitäten und Praxisgemeinschaften werden Kapazitäten und Handlungskompetenzen von Lehrkräften und Führungskräften im Bereich Sustainability Citizenship aufgebaut.
Grüne Kompetenzen
- Nachhaltige Werte verkörpern: Unterstützung der Fairness
- Komplexität in der Nachhaltigkeit berücksichtigen: Systemdenken; Kritisches Denken; Problemstellung
- Visionen für eine nachhaltige Zukunft: Futures Literacy; Anpassungsfähigkeit
- Handeln für Nachhaltigkeit: Kollektives Handeln
Creative Commons
This resource was created by Cathérine Conradty of Universität of Bayreuth (UBT).
This adaptation is licensed under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC BY 4.0).
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