Teacher Efficacy

Die kollektive Selbstwirksamkeit ist der wichtigste Faktor, der das Lernen der Schüler beeinflusst. Wenn Lehrkräfte über ein hohes Maß an kollektiver Wirksamkeit verfügen, zeigen sie eine positive Einstellung zur beruflichen Entwicklung und sind eher bereit, neue, evidenzbasierte Unterrichtsansätze auszuprobieren, selbst wenn es schwierig wird. Die Stärke ihrer Überzeugung von ihrer eigenen Wirksamkeit wirkt sich wahrscheinlich darauf aus, ob sie versuchen werden, bestimmte Situationen überhaupt zu bewältigen, und sie vermitteln hohe, aber realistische Erwartungen an die Schüler. 

Diese Die von der ESHA erstellte HEADstart-Ressource bietet Schulleitern eine Anleitung, wie sie die kollektive Selbstwirksamkeit von Lehrerteams fördern können, um einen sinnvollen Wandel von innen heraus zu bewirken.

Read the HEADstart hier and answer, in your Word document, the following questions that are presented in the HEADstart:

- Wie kann ich die Lehrer dazu anregen, das Beste aus sich herauszuholen?

- Wie kann ich Lehrer dazu anregen, das Beste aus ihren Schülern herauszuholen?

- Wie kann ich Lehrer dazu anregen, die schwächsten Schüler weiter zu unterrichten?