Juni 11, 2025 | Anpassungsfähigkeit, Angewandte Wissenschaft, Kunst, Beste Preise, Betriebswirtschaftslehre, Herausforderung, Klima-Aktion, Kollektives Handeln, Gemeinschaftliches Engagement, Kritisches Denken, Englisch, Forschendes Denken, Zukünftige Alphabetisierung, Gleichberechtigung der Geschlechter, Globale und lokale Sicht, Ziele, Konzepte und Dilemmas, Gute Gesundheit und Wohlbefinden, Beispiele für gute Praktiken, Individuelle Initiative, Industrie, Innovation und Infrastruktur, Interdisziplinärer Ansatz, Sekundarstufe I (12-15 Jahre), Partnerschaft für die Ziele, Politische Agentur, Problem-Rahmung, Förderung der Natur, Qualität der Bildung, Reduzierte Ungleichheiten, Wissenschaft, Sozial- und Umweltwissenschaften, Sozial-, Sport- und Gesundheitserziehung, Unterstützung der Fairness, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Systemorientiertes Denken, Lehrer, Lehrer LO - A, Lehrer LO - B, Lehrer LO - D, Lehrer LO - F, Obere Primarstufe (9-12 Jahre), Obere Sekundarstufe (15-18 Jahre), Bewertung der Nachhaltigkeit, Ganzheitlicher Ansatz der Schule, Ganzheitlicher Ansatz der Schule, Workshop-Aktivitäten
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Arts; Business Studies; Applied Science Themes and Topics: Collective Action;...
Juni 11, 2025 | Anpassungsfähigkeit, Beste Preise, Kollektives Handeln, Niederländisch, Englisch, Globale und lokale Sicht, Ziele, Konzepte und Dilemmas, Gute Gesundheit und Wohlbefinden, Beispiele für gute Praktiken, Individuelle Initiative, Leben unter Wasser, Sekundarstufe I (12-15 Jahre), Problem-Rahmung, Förderung der Natur, Qualität der Bildung, Verantwortungsbewusster Konsum und Produktion, Wissenschaft, Sozial- und Umweltwissenschaften, Sozial-, Sport- und Gesundheitserziehung, Systemorientiertes Denken, Lehrer, Lehrer LO - A, Lehrer LO - B, Lehrer LO - D, Tools und Rahmenwerke, Obere Primarstufe (9-12 Jahre)
Intended End User: Teacher Age Group: Upper Primary; Lower Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science Themes and Topics: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Food and Agriculture Duration:...
Juni 9, 2025 | Angewandte Wissenschaft, Kunst, Beste Preise, Klima-Aktion, Kollektives Handeln, Englisch, Forschendes Denken, Ziele, Konzepte und Dilemmas, Beispiele für gute Praktiken, Interdisziplinärer Ansatz, Sprachen, Führungsqualitäten LO - B, Führungsqualitäten LO - C, Führungsqualitäten LO - D, Untere Primarstufe (5-8 Jahre), Sekundarstufe I (12-15 Jahre), Mathe, Frieden, Gerechtigkeit, starke Institutionen, Förderung der Natur, Qualität der Bildung, Verantwortungsbewusster Konsum und Produktion, Schulleiter, Wissenschaft, Sozial- und Umweltwissenschaften, Sozial-, Sport- und Gesundheitserziehung, Unterstützung der Fairness, Nachhaltige Städte und Gemeinden, Systemorientiertes Denken, Lehrer, Lehrer Ausbilder, Lehrer LO - B, Lehrer LO - C, Lehrer LO - D, Tools und Rahmenwerke, Obere Primarstufe (9-12 Jahre), Obere Sekundarstufe (15-18 Jahre), Bewertung der Nachhaltigkeit, Ganzheitlicher Ansatz der Schule
Intended End User: Teacher, School Leader, Teacher Educator Age Group: Lower Primary; Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Maths; Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Arts; Applied...
Juni 9, 2025 | Beste Preise, Klima-Aktion, Kollektives Handeln, Gemeinschaftliches Engagement, Englisch, Forschendes Denken, Globale und lokale Sicht, Ziele, Konzepte und Dilemmas, Beispiele für gute Praktiken, Interdisziplinärer Ansatz, Führungsqualitäten LO - B, Führungsqualitäten LO - C, Führungsqualitäten LO - D, Untere Primarstufe (5-8 Jahre), Sekundarstufe I (12-15 Jahre), Partnerschaft für die Ziele, Problem-Rahmung, Förderung der Natur, Qualität der Bildung, Schulleiter, Führung von Schulen, Unterstützung der Fairness, Systemorientiertes Denken, Obere Primarstufe (9-12 Jahre), Obere Sekundarstufe (15-18 Jahre), Bewertung der Nachhaltigkeit, Ganzheitlicher Ansatz der Schule
Intended End User: School Leader Age Group: Lower Primary; Upper Primary; Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: School Leadership Themes and Topics: Energy Use and Production; Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental Change; School...
Juni 9, 2025 | Anpassungsfähigkeit, Erschwingliche und saubere Energie, Angewandte Wissenschaft, Beste Preise, Betriebswirtschaftslehre, Klima-Aktion, Kollektives Handeln, Gemeinschaftliches Engagement, Kritisches Denken, Tschechisch, Englisch, Forschendes Denken, Zukünftige Alphabetisierung, Globale und lokale Sicht, Ziele, Konzepte und Dilemmas, Beispiele für gute Praktiken, Individuelle Initiative, Interdisziplinärer Ansatz, Sprachen, Führungsqualitäten LO - A, Führungsqualitäten LO - B, Führungsqualitäten LO - C, Führungsqualitäten LO - D, Führungsqualitäten LO - F, Sekundarstufe I (12-15 Jahre), Frieden, Gerechtigkeit, starke Institutionen, Politische Agentur, Problem-Rahmung, Förderung der Natur, Qualität der Bildung, Verantwortungsbewusster Konsum und Produktion, Schulleiter, Führung von Schulen, Wissenschaft, Sozial- und Umweltwissenschaften, Sozial-, Sport- und Gesundheitserziehung, Unterstützung der Fairness, Systemorientiertes Denken, Lehrer, Lehrer LO - A, Lehrer LO - B, Lehrer LO - C, Lehrer LO - D, Lehrer LO - F, Tools und Rahmenwerke, Obere Sekundarstufe (15-18 Jahre), Bewertung der Nachhaltigkeit, Ganzheitlicher Ansatz der Schule, Ganzheitlicher Ansatz der Schule
Intended End User: Teacher, School Leader Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social, Physical & Health Education; Social & Environment Science; Languages; Business Studies; Applied Science Themes and Topics: Behaviour &...
Juni 9, 2025 | Anpassungsfähigkeit, Angewandte Wissenschaft, Beste Preise, Klima-Aktion, Kritisches Denken, Englisch, Forschendes Denken, Zukünftige Alphabetisierung, Globale und lokale Sicht, Ziele, Konzepte und Dilemmas, Beispiele für gute Praktiken, Interdisziplinärer Ansatz, Leben an Land, Sekundarstufe I (12-15 Jahre), Förderung der Natur, Qualität der Bildung, Wissenschaft, Sozial- und Umweltwissenschaften, Systemorientiertes Denken, Lehrer, Lehrer Ausbilder, Lehrer LO - A, Lehrer LO - B, Lehrer LO - C, Tools und Rahmenwerke, Obere Sekundarstufe (15-18 Jahre), Bewertung der Nachhaltigkeit, Workshop-Aktivitäten
Intended End User: Teacher, Teacher Educator Age Group: Lower Secondary; Upper Secondary School Curriculum: Science; Social & Environment Science; Applied Science Themes and Topics: Environmental Change; Futures Thinking; Information & Knowledge; Pedagogy...
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