Vorgesehener Endnutzer: Lehrer
Altersgruppe: Sekundarstufe I; Sekundarstufe II
Lehrplan der Schule: Naturwissenschaften; Sozial- und Umweltwissenschaften; Wirtschaftswissenschaften
Themen und Fragestellungen: Behaviour & Lifestyle; Collective Action; Environmental Change; Economics; Futures Thinking; Food and Agriculture; Power & Influence; Information & Knowledge; Citizenship
Dauer: Each lesson plan is designed to be completed within a standard class period (approximately 45-60 minutes).
Art der Ressource: Assessment, Case Study, Lesson Plans, Project, Reference Document
Schlüsselwörter: Sustainable Consumption; Environmental Impact; Waste Reduction
Sprachen: Englisch
Beschreibung
The Eco-Schools program offers a series of lesson plans focused on sustainable consumption for students aged 13-16. These lessons aim to:
- Differentiate between needs and wants.
- Analyse personal and societal consumption patterns.
- Understand the environmental and social impacts of consumerism.
- Develop strategies for promoting responsible consumption and waste reduction.
The lessons incorporate interactive activities, discussions, and assessments to engage students in critical thinking about their consumption habits and their role in promoting sustainability.
Wie Sie diese Ressource nutzen können
Educators can integrate these lesson plans into their curriculum to address topics related to sustainability, consumer education, and environmental science. The plans are structured to facilitate:
- Classroom discussions on consumption habits.
- Activities that encourage self-reflection and critical analysis.
- Projects that promote community awareness and action on sustainable consumption.
Teachers are encouraged to adapt the materials to their local context and the specific needs of their students.
Die Ressourcen
Before you begin (PDF):
Lernergebnisse (Lehrkräfte)
- Abfrage des Vorwissens und Weiterentwicklung von Wissen und Verständnis von Schlüsselkonzepten der nachhaltigen Bürgerschaft, wobei etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage gestellt werden.
- Anwendung einer Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements von Studierenden im Bereich Nachhaltigkeit
- Durch Workshop-Aktivitäten und Praxisgemeinschaften werden Kapazitäten und Handlungskompetenzen von Lehrkräften und Führungskräften im Bereich Sustainability Citizenship aufgebaut.
Grüne Kompetenzen
- Nachhaltige Werte verkörpern: Wertschätzung der Nachhaltigkeit; Unterstützung der Fairness; Förderung der Natur
- Komplexität in der Nachhaltigkeit berücksichtigen: Systemdenken; Kritisches Denken; Problemstellung
- Visionen für eine nachhaltige Zukunft: Futures Literacy; Forschendes Denken
- Handeln für Nachhaltigkeit: Kollektives Handeln; individuelle Initiative
Creative Commons
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