Liderança para a mudança

---

Descrição

O currículo tem como objetivo capacitar as crianças para se tornarem futuros líderes e inspirá-las a ver como a liderança e o espírito empreendedor fazem a diferença nas grandes questões do nosso tempo.

Ao longo de seis lições, os alunos desenvolverão as competências necessárias para resolver problemas de forma criativa, ouvir abertamente e fazer ouvir a sua voz. Aprenderão também com os líderes do mundo real que estão a liderar a mudança para resolver problemas que aparecem nas notícias.

Ao longo do curso, os alunos praticarão a aplicação dos seus conhecimentos e competências a desafios nas suas próprias comunidades.

A primeira lição disponível aqui explora o conceito de liderança e empreendedorismo com relevância específica para enfrentar os desafios da sustentabilidade. As restantes cinco lições estão disponíveis para descarregar em Sítio Web da The Economist Educational Foundation.

As lições abrangem uma série de tópicos ao longo das seis semanas, com os alunos a decidirem sobre as suas próprias questões para se tornarem líderes de mudança. Os temas das aulas são:

• Liderança para a mudança
• Liderar a mudança para as mulheres e raparigas
• Liderar a mudança nos cuidados de saúde
• Liderar a mudança em comunidades sustentáveis
• Projectos para a mudança
• Apresentação dos projectos dos alunos

---

Como utilizar este recurso

O recurso é uma edição especial do Topical Talk criada pela The Economist Educational Foundation, concebida para inspirar os alunos e ajudar a desenvolver competências essenciais de pensamento crítico e de comunicação através de debates informados e abertos sobre as questões mais importantes do nosso tempo.

Este recurso foi concebido para uma série de aulas de uma hora com os alunos. Contém

• Instruções para o professor prontas a utilizar, claras e fáceis de seguir
• Um PowerPoint acessível, claro, colorido e amigo do estudante
• Recursos imprimíveis e interessantes com instruções sobre como os apresentar
• Palavras-chave e definições para decompor vocabulário novo ou difícil

Depois de os alunos terem sido introduzidos no conceito de liderança para a mudança e terem aprendido com a experiência de outros líderes de mudança, identificarão os seus próprios problemas locais para liderar a mudança.

---

Os recursos

Headline - Liderança para a Mudança PDF:

Pacote de Preparação para a Liderança para a Mudança PDF:

A Economist Educational Foundation disponibiliza recursos, festivais e eventos gratuitos no seu sítio Web. Pode aceder a mais artigos desta série em Página inicial da Conversa sobre Temas da Fundação Educacional The Economist, onde pode navegar e descarregar recursos gratuitos. Note-se que o descarregamento de recursos do Topical Talk requer o registo do utilizador

---

Resultados de aprendizagem (professores)

• Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
• Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
• Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
• Através de actividades de workshops e de comunidades de prática, desenvolver capacidades e agência enquanto educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.

---

Competências verdes

• Incorporar valores sustentáveis: Valorizar a sustentabilidade; apoiar a equidade; promover a natureza
• Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
• Perspectivas de futuros sustentáveis: Literacia do futuro; Adaptabilidade; Pensamento exploratório
• Agir em prol da sustentabilidade: Agência Política; Ação Colectiva; Iniciativa Individual

---

Creative Commons

O recurso "Topical Talk Numeracy in the News" foi criado pela The Economist Educational Foundation. É partilhado no Portal Synapses com a gentil autorização da The Economist Educational Foundation.

---

ODS