Estimular a auto-eficácia colectiva

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Descrição

A auto-eficácia colectiva é o fator mais importante que influencia a aprendizagem dos alunos. Quando os professores têm um elevado grau de eficácia colectiva, demonstram uma atitude positiva em relação ao desenvolvimento profissional e são mais propensos a experimentar novas abordagens de ensino baseadas em provas, mesmo quando as coisas se tornam difíceis. A força das suas convicções quanto à sua própria eficácia é suscetível de afetar o facto de tentarem mesmo fazer face a determinadas situações e de transmitirem expectativas elevadas mas realistas em relação aos alunos. 

Este O recurso HEADstart, criado pela ESHA, fornece orientações aos diretores das escolas sobre a forma de estimular a auto-eficácia colectiva nas equipas de professores, para ajudar a promover uma mudança significativa a partir do interior.

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Como utilizar este recurso

Este recurso destina-se a ser utilizado como orientação para apoiar os dirigentes escolares, sendo os passos descritos concebidos para ajudar a apoiar o desenvolvimento da auto-eficácia colectiva nas equipas de pessoal escolar.

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Os recursos

Estimular a auto-eficácia colectiva (PDF):

Estão disponíveis recursos adicionais da série ESHA HEADstart no sítio Web HEADstart - Diretrizes para os diretores das escolas página web.

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Resultados da aprendizagem (Liderança)

• Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade nas suas escolas e comunidades.
• Sintetizar, de forma colaborativa, conhecimentos, ferramentas e enquadramentos para criar uma visão para a criação de um ambiente escolar que apoie o desenvolvimento da Cidadania Sustentável na sua comunidade.
• Através de actividades de workshops e comunidades de prática, reforçar as capacidades dos educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.

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Competências verdes

• Agir em prol da sustentabilidade: Ação colectiva

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Creative Commons

Este recurso foi criado pela ESHA e destina-se a ser utilizado para fins não comerciais. Não são permitidas derivações ou adaptações da obra.

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ODS