Corpos de água

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Descrição

Este manual é um guia prático concebido para educadores que realizam excursões práticas ao ar livre, centradas nos ecossistemas aquáticos. Introduz as crianças na ciência ambiental através de actividades exploratórias e envolventes centradas em ribeiros, rios e zonas húmidas. O recurso enfatiza a aprendizagem experimental, promovendo a curiosidade e a responsabilidade ambiental.

O manual inclui instruções pormenorizadas para experiências como a modelação do ciclo da água, o teste da filtragem do solo e a análise da poluição da água. Incorpora métodos interactivos como esboços, identificação de espécies utilizando aplicações ou guias de campo e debates de reflexão. Os materiais são mínimos e muitas vezes provenientes do ambiente natural, tornando as actividades acessíveis e sustentáveis.

Para além das actividades, o guia oferece um conhecimento contextual sobre os ecossistemas, em particular os da região de Fichtelgebirge, destacando a sua biodiversidade única e importância ecológica. Sublinha a necessidade de conservação da água e a proteção dos habitats aquáticos.

O manual promove o trabalho em equipa, o pensamento crítico e uma ligação profunda com a natureza. Com a sua abordagem centrada no aluno e ênfase na gestão ambiental, é uma excelente ferramenta para fomentar o amor pela natureza e práticas sustentáveis nos jovens alunos.

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Como utilizar este recurso

O manual fornece um quadro estruturado mas flexível para a realização de excursões educativas ao ar livre centradas nos ecossistemas aquáticos.

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Os recursos

O manual está disponível em inglês e alemão.

Corpos de água Viagens e truques (PDF) - Inglês:

Corpos de água Viagens e truques (PDF) - Alemão:

O Livro do Aluno está disponível em alemão:

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Resultados da aprendizagem

• Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
• Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
• Refletir sobre a prática e examinar os programas curriculares nacionais para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade de forma interdisciplinar e envolver as partes interessadas externas.
• Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
• Desenvolver e aplicar critérios de avaliação para avaliar a Cidadania para a Sustentabilidade nos alunos.

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Competências verdes

• Incorporar valores sustentáveis: Valorização da sustentabilidade; promoção da natureza
• Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
• Perspectivas de futuros sustentáveis: Literacia do futuro; Adaptabilidade; Pensamento exploratório
• Agir em prol da sustentabilidade: Ação colectiva; iniciativa individual

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Creative Commons

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ODS