Utilizador final previsto: Professor, diretor de escola, formador de professores
Grupo etário: Secundário inferior; Secundário superior
Currículo escolar: Ciências; Educação Social, Física e Sanitária; Ciências Sociais e Ambientais; Línguas; Estudos Empresariais; Ciências Aplicadas
Temas e tópicos: Ação colectiva; abordagens pedagógicas
Duração: Pelo menos 90 - 120 minutos numa aula.
Mas também pode ser alargado para temas mais complexos, como um projeto ou um workshop. Para uma reflexão mais profunda ou para a implementação na família escolar, são adequadas 3 horas.
Tipo de recurso: Orientações e notas, Planos de aula
Palavras-chave: Aprendizagem participativa; Aprendizagem colaborativa; Pensamento crítico; Métodos de ensino interactivos; Estratégias de resolução de problemas; Ferramentas de discussão na sala de aula
Línguas: Inglês, Alemão
Descrição
Este recurso fornece um guia pronto a usar para implementar o World Café um formato de discussão estruturado mas flexível que promove a aprendizagem em colaboração, a criatividade e o pensamento crítico. Concebido para educadores e facilitadores, oferece uma abordagem passo-a-passo para envolver os participantes num diálogo significativo sobre vários tópicos.
O recurso inclui:
- Sugestões para uma facilitação eficaz e documentação dos resultados
- Uma explicação pormenorizada da metodologia do World Café
- Orientações para a estruturação de debates com conversas rotativas em pequenos grupos
- Modelos para imprimir, incluindo cartões de funções e cartões de moderação com perguntas-chave para estimular o envolvimento
Um dos exemplos apresentados explora a criatividade na sala de aula, orientando os participantes através de debates sobre a importância da criatividade, os desafios para a promover e as abordagens práticas de ensino. O método apoia a tomada de decisões colectivas, a troca de conhecimentos e o pensamento inovador, tornando-o particularmente valioso para a educação para o desenvolvimento sustentável (EDS), a liderança escolar e o desenvolvimento profissional.
Com um tempo mínimo de implementação de 90-120 minutos, o World Café pode ser facilmente adaptado a diferentes ambientes de aprendizagem, desde workshops de formação de professores a debates na sala de aula. Ao promover a participação ativa e a aprendizagem partilhada, esta abordagem melhora as competências de resolução de problemas e incentiva os educadores a repensar os métodos de ensino tradicionais.
Ideal para: Professores, formadores e facilitadores que procuram criar experiências de aprendizagem interactivas e centradas nos alunos.
Promove o envolvimento em questões que afectam toda a família escolar.
Estão incluídos materiais descarregáveis para aplicação imediata.
Como utilizar este recurso
Este recurso World Café é uma introdução ao método de discussão "World Café". Inclui um guia passo a passo concebido para ajudar os educadores e facilitadores a implementar eficazmente a aprendizagem interactiva e baseada no debate. Para ilustrar e apoiar a aplicação prática, o recurso fornece uma implementação pronta a usar sobre o tema "Criatividade na Educação", incluindo instruções detalhadas, dicas de facilitação e materiais imprimíveis para fácil utilização.
Os recursos
World Café PDF:
Resultados de aprendizagem (professores)
- Obter conhecimentos prévios e aprofundar o conhecimento e a compreensão dos conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, desafiando as visões do mundo e os valores estabelecidos.
- Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade dos estudantes
- Refletir sobre a prática e examinar os programas curriculares nacionais para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade de forma interdisciplinar e envolver as partes interessadas externas.
- Sintetizar de forma colaborativa os conhecimentos, as ferramentas e os quadros para criar materiais didácticos e planos de aulas adaptados ao seu próprio contexto local
- Através de actividades de workshops e de comunidades de prática, desenvolver capacidades e agência enquanto educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.
Resultados da aprendizagem (Liderança)
- Obter conhecimentos prévios e desenvolver ainda mais o conhecimento e a compreensão de conceitos-chave da Cidadania para a Sustentabilidade, a fim de desafiar as visões do mundo e os valores estabelecidos.
- Aplicar uma série de ferramentas e quadros adequados para promover a Cidadania para a Sustentabilidade nas suas escolas e comunidades.
- Examinar os seus próprios currículos nacionais/regionais, políticas educativas, programas e partes interessadas externas para identificar oportunidades de promover a Cidadania para a Sustentabilidade nas suas escolas e comunidades.
- Sintetizar, de forma colaborativa, conhecimentos, ferramentas e enquadramentos para criar uma visão para a criação de um ambiente escolar que apoie o desenvolvimento da Cidadania Sustentável na sua comunidade.
- Através de actividades de workshops e comunidades de prática, reforçar as capacidades dos educadores e líderes da Cidadania para a Sustentabilidade.
Competências verdes
- Incorporar valores sustentáveis: Apoiar a equidade
- Abraçar a complexidade na sustentabilidade: Pensamento sistémico; Pensamento crítico; Enquadramento de problemas
- Perspectivas de futuros sustentáveis: Literacia do futuro; Adaptabilidade; Pensamento exploratório
- Agir em prol da sustentabilidade: Ação colectiva
Creative Commons
Este recurso foi adaptado por Cathérine Conradty da Universität de Bayreuth (UBT) a partir de materiais originalmente desenvolvidos pela World Café Community Foundation. O nome e o método do World Café são atribuídos à World Café Community Foundation. O recurso original pode ser encontrado em https://www.theworldcafe.com. Esta adaptação está licenciada sob a licença Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0). Foram efectuadas alterações ao material original nesta adaptação. Esta atribuição não implica a aprovação do licenciante original.
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