| Aims and Learning Outcomes: What are the aims and the expected learning outcomes of the resources and materials? |
| Teacher LOs | Leadership LOs |
| A | Zjistit předchozí znalosti a dále rozvíjet znalosti a porozumění klíčovým pojmům udržitelného občanství a zpochybňovat zavedené světonázory a hodnoty. | Elicit prior knowledge and further develop knowledge and comprehension of key Sustainability Citizenship concepts to challenge established worldviews and values. |
| B | Apply a range of suitable tools and frameworks to promote student Sustainability Citizenship. | používat řadu vhodných nástrojů a rámců k podpoře udržitelného občanství ve svých školách a komunitách. |
| C | reflektovat praxi a zkoumat národní kurikula s cílem identifikovat příležitosti k podpoře udržitelného občanství mezioborovým způsobem a zapojit externí zainteresované strany. | Examine their own national/regional curricula, educational policies, programmes and external stakeholders to identify opportunities to promote Sustainability Citizenship in their schools and communities. |
| D | Společně syntetizovat znalosti, nástroje a rámce pro tvorbu vzdělávacích materiálů a plánů výuky přizpůsobených místnímu kontextu. | Collaboratively synthesise knowledge, tools and frameworks to create and deliver school environments that support the development of Sustainability Citizenship in their communities. |
| E | Vypracovat a uplatňovat kritéria hodnocení pro hodnocení občanství udržitelného rozvoje u studentů. | Develop and apply assessment criteria to evaluate Sustainability Citizenship development in their school and community. |
| F | Through communities of practice, build capacity and agency as Sustainability Citizenship educators and leaders. | Through communities of practice, build capacity as Sustainability Citizenship educators and leaders. |
Čeština 
English (UK) 
Nederlands 
Deutsch 
Ελληνικά 
Português 
Svenska