Navrhování opatření v oblasti klimatu! Projekt oběhového hospodářství

Navrhování opatření v oblasti klimatu - Nejlepší obrázek

Zamýšlený koncový uživatel: Učitel

Věková skupina: Vyšší stupeň základní školy; nižší stupeň střední školy

Školní osnovy: Matematika; přírodní vědy; sociální, tělesná výchova a výchova ke zdraví; společenské vědy a ekologie; umění;

Témata a náměty: Kolektivní akce, Ekonomika, Myšlení budoucnosti, Moc a vliv, Informace a znalosti, Občanství, Pedagogický přístup

Doba trvání: 10 hodin

Typ zdroje: Hodnocení, Pokyny a poznámky, Audio/video, Plány výuky, Prezentace, Projekt

Klíčová slova: Designové myšlení, oběhové hospodářství, učení založené na místech, učení založené na výzvách, komunita

Jazyky: Angličtina

Popis

Tento projekt byl navržen tak, aby trval přibližně 10 hodin. Studenti se v něm seznámí s designovým myšlením a s dovednostmi v oblasti designu, které budou využívat při tvorbě svých inovací. Na konci projektu jsou studenti vyzváni k uspořádání Vědeckého veletrhu, kde mohou své inovace představit rodičům a dalším členům školní komunity.

Projekt Design Thinking je rozdělen do 10 aktivit podle 6 fází cyklu Design Thinking. Pokud s vašimi studenty používáte Design Thinking poprvé, může pro ně být začátek poněkud obtížnější. Čím častěji se vám však podaří se studenty tento proces opakovat, tím lépe se s jazykem Design Thinkingu seznámí.

Jak používat tento zdroj

Navrhování opatření v oblasti klimatu! A Circular Economy Project poskytuje 10 aktivit se zdroji a diapozitivy pro učitele, aby mohli realizovat projekt Design Thinking. Cílem tohoto projektu je rozvíjet porozumění a kompetence studentů být aktivními účastníky oběhového hospodářství a zároveň porozumět potřebám své komunity.

Tento zdroj lze použít jako příklad dobré praxe při využívání designového myšlení a učení založeného na výzvách ve vlastní komunitě, aby se dozvěděli o oběhovém hospodářství a zapojili se do něj. Tento zdroj lze využít k facilitaci workshopové aktivity pro učitele, aby si sami vyzkoušeli projekt a uplatnili své poznatky na celoškolní úrovni mimo třídu.

Stávající znalosti o oběhovém hospodářství a designérském myšlení jsou využívány a rozšiřovány o další zdroje, videa a podcasty. Výrazný důraz je kladen na řešení potřeb místní komunity. Ty se přímo týkají SC.

Tento zdroj poskytuje strukturu, zdroje a podpůrné materiály, které učitele a studenty provedou projektem Design Thinking od brainstormingu, konceptualizace, prototypování a hodnocení. Tyto nástroje a rámce pomáhají učitelům propagovat SC a oběhové hospodářství strukturovaným a praktickým způsobem, který podpoří rozvoj kompetencí u studentů.

I když tento zdroj výslovně nevyžaduje reflexi praxe a politiky, podporuje interdisciplinární projektový přístup k učení, který vyžaduje zapojení externích zúčastněných stran.

Součástí materiálu je rubrika, která usnadňuje sebehodnocení a reflexi procesu projektu a kompetencí, které si žáci díky projektu osvojili. Ty by mohly být dále rozvíjeny tak, aby odrážely rámec Green Comp.

Zdroje

Navrhování opatření v oblasti klimatu! Projekt oběhového hospodářství (PDF):

Další zdroje:

Zdroj obsahuje odkazy na další výukové materiály, videa a podpůrné zdroje. Odkazy na další zdroje naleznete níže:

Výsledky učení

Zjistit předchozí znalosti a dále rozvíjet znalosti a porozumění klíčovým pojmům udržitelného občanství a zpochybňovat zavedené světonázory a hodnoty.
Použít řadu vhodných nástrojů a rámců na podporu udržitelného občanství studentů.
reflektovat praxi a zkoumat národní kurikula s cílem identifikovat příležitosti k podpoře udržitelného občanství mezioborovým způsobem a zapojit externí zainteresované strany.
Vypracovat a uplatňovat kritéria hodnocení pro hodnocení občanství udržitelného rozvoje u studentů.

Zelené kompetence

Ztělesnění udržitelných hodnot: Oceňování udržitelnosti, podpora přírody
Přijetí složitosti v oblasti udržitelnosti: Kritické myšlení; rámcování problémů
Představy o udržitelné budoucnosti: Přizpůsobivost; průzkumné myšlení
Jednání pro udržitelnost: Kolektivní akce; individuální iniciativa