Rechnen in den Nachrichten

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Beschreibung

Das 6-stündige Programm, das mit Unterstützung der Datenexperten von The Economist entwickelt wurde, hilft 10- bis 16-Jährigen, Beispiele in den Nachrichten zu erforschen, von Datenjournalisten zu hören und die Verlässlichkeit von Daten in vier lebendigen Lektionen zu hinterfragen, bevor sie über ihr Lernen reflektieren.

Students are encouraged to form their own conclusions and the final two lessons support learners to plan, create and share their own Standpoints – their final say about data decisions, presented in either audio, video or written format.

This resource contains a teacher guide and PowerPoint presentation to help teachers introduce the topic. Through exploring examples, questioning, teamwork, and discussion, students will learn and debate the importance numeracy in the news to understand the issues relating to sustainability.

The resource has been created by The Economist Educational Foundation.

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Wie Sie diese Ressource nutzen können

The resource is a special edition Topical Talk created by The Economist Educational Foundation, designed to inspire students and help develop essential critical-thinking and communication skills through informed and open-minded discussions about the most significant issues of our time.

This resource is designed for a series of 1-hour lessons with students. It contains

• Gebrauchsfertige, klare und leicht zu befolgende Anweisungen für Lehrer
• Eine zugängliche PowerPoint-Präsentation, die klar, farbenfroh und schülerfreundlich ist
• Druckbare, ansprechende Ressourcen mit Anleitungen für ihre Präsentation
• Schlüsselwörter und Definitionen zum Aufschlüsseln neuer oder schwieriger Vokabeln

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Die Ressourcen

Numeracy in the News PDF:

Power Point (download):

Die Economist Educational Foundation bietet auf ihrer Website kostenlose Ressourcen, Festivals und Veranstaltungen an. Weitere Informationen zu dieser Reihe finden Sie unter Homepage der Bildungsstiftung The Economist Topical Talk, wo Sie kostenlose Ressourcen durchsuchen und herunterladen können. Bitte beachten Sie, dass das Herunterladen von Topical Talk-Ressourcen eine Benutzerregistrierung erfordert.

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Lernergebnisse (Lehrkräfte)

• Abfrage des Vorwissens und Weiterentwicklung von Wissen und Verständnis von Schlüsselkonzepten der nachhaltigen Bürgerschaft, wobei etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage gestellt werden.
• Anwendung einer Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements von Studierenden im Bereich Nachhaltigkeit
• das Wissen, die Instrumente und den Rahmen gemeinsam zu synthetisieren, um Bildungsmaterialien und Unterrichtspläne zu erstellen, die an ihren eigenen lokalen Kontext angepasst sind

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Grüne Kompetenzen

• Komplexität in der Nachhaltigkeit berücksichtigen: Kritisches Denken; Problembeschreibung
• Handeln für Nachhaltigkeit: Individuelle Initiative

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Creative Commons

The Topical Talk Numeracy in the News resource was created by The Economist Educational Foundation. It is shared on the Synapses Portal with kind permission from The Economist Educational Foundation.

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SDGs