Aktion zur globalen Bürgerschaft

Vorgesehener Endnutzer: Lehrer

Altersgruppe: Untere Sekundarstufe

Lehrplan der Schule: Naturwissenschaften; Sozial-, Sport- und Gesundheitserziehung; Sozial- und Umweltwissenschaften; Sprachen; Kunst; Wirtschaftswissenschaften

Themen und Fragestellungen: Energienutzung und -produktion; Verhalten und Lebensstil; kollektives Handeln; Umweltveränderung; Wirtschaft; Macht und Einfluss; Information und Wissen; Bürgerschaft

Dauer: 90 Minuten Unterricht (mit Erweiterungsaktivitäten) x 8

Art der Ressource: Spiel, Richtlinien & Hinweise, Unterrichtspläne, Workshop

Schlüsselwörter: Globale Bürgerschaft, Ziele für nachhaltige Entwicklung, aktive Bürger, ortsbezogenes Lernen, schülerzentriertes Lernen, herausforderungsorientiertes Lernen

Sprachen: Englisch

Beschreibung

Dieses Toolkit zielt darauf ab, die Kluft zwischen Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) und entwicklungspolitischer Bildung (DE) durch eine umweltpädagogische Perspektive zu überbrücken. Es gibt Ihnen einige unterhaltsame und kreative Ideen an die Hand, wie Sie sich über die Ziele für nachhaltige Entwicklung (SDGs) informieren, aktive Weltbürger schaffen und Ihren Beitrag für den Planeten leisten können.

Dieses Toolkit ist in 8 Kapitel gegliedert, die sich jeweils mit einem anderen Thema befassen und eng mit den Zielen für nachhaltige Entwicklung (SDGs) oder den globalen Zielen, wie sie allgemein genannt werden, verbunden sind.

Sie können zwar zwischen den Kapiteln hin- und herblättern, aber es wird empfohlen, mit Kapitel 1 zu beginnen, da es eine gute Einführung in die nachhaltige Entwicklung bietet und es Ihnen ermöglicht, die folgenden Kapitel in Ihrem eigenen Tempo zu erkunden. In jedem Kapitel gibt es Einführungsaktivitäten, Hauptaktivitäten und Erweiterungen, mit klar gekennzeichneten Lernergebnissen, fächerübergreifenden Verbindungen und wichtigen Schlüsselkompetenzen.

Der Inhalt umfasst:

Nachhaltige Entwicklung
Entwicklung
Ökologischer Fußabdruck
Globale Gerechtigkeit
Armut und Ungleichheit
Klimawandel
Nachhaltige Gemeinschaften
Kampagnen
Reflexion

Wie Sie diese Ressource nutzen können

Die Lehrkräfte können die Kapitel des Toolkits "Action for Global Citizenship" durchblättern, es wird jedoch empfohlen, mit Kapitel 1 zu beginnen, das eine Einführung in die nachhaltige Entwicklung bietet. Von hier aus können die Lehrkräfte die Kapitel und Themen je nach Tempo und Lehrplan vertiefen.

Die Ressourcen

Aktion zur globalen Bürgerschaft:

Das Action for Global Citizenship Teacher Toolkit wurde von Global Action Plan und Worldwise Global Schools entwickelt. Weitere Informationen über diese Organisationen, einschließlich zusätzlicher Ressourcen, die sie entwickelt haben, finden Sie unter den unten stehenden Links.

Lernergebnisse

Abfrage des Vorwissens und Weiterentwicklung von Wissen und Verständnis von Schlüsselkonzepten der nachhaltigen Bürgerschaft, wobei etablierte Weltanschauungen und Werte in Frage gestellt werden.
Anwendung einer Reihe von geeigneten Instrumenten und Rahmenwerken zur Förderung des bürgerschaftlichen Engagements von Studierenden im Bereich Nachhaltigkeit
Reflektieren Sie die Praxis und untersuchen Sie die nationalen Lehrpläne, um Möglichkeiten zur Förderung der nachhaltigen Bürgerschaft auf interdisziplinäre Weise zu identifizieren und mit externen Interessengruppen in Kontakt zu treten.
Durch Workshop-Aktivitäten und Praxisgemeinschaften werden Kapazitäten und Handlungskompetenzen von Lehrkräften und Führungskräften im Bereich Sustainability Citizenship aufgebaut.

Grüne Kompetenzen

Nachhaltige Werte verkörpern: Wertschätzung der Nachhaltigkeit; Unterstützung der Fairness; Förderung der Natur
Komplexität in der Nachhaltigkeit berücksichtigen: Systemdenken; Kritisches Denken; Problemstellung
Visionen für eine nachhaltige Zukunft: Anpassungsfähigkeit; forschendes Denken
Handeln für Nachhaltigkeit: Politisches Handeln; Kollektives Handeln; Individuelle Initiative

Creative Commons

Das Action for Global Citizenship Toolkit wurde von Global Action Plan und Worldwise Global Schools entwickelt. Es wird mit ihrer freundlichen Genehmigung auf dem Synapses-Portal veröffentlicht.