Recursos avaliados pelo SYNAPSES
Nesta página, pode encontrar todos os recursos que foram identificados e avaliados pelo consórcio SYNAPSES. Está à procura de recursos especificamente para si? Utilize o sistema de filtragem à esquerda.
Para uma descrição dos objectivos e dos resultados de aprendizagem (LO), consultar esta página.

Uma escola verde é uma escola saudável
Este cenário de aprendizagem realça a importância do ambiente escolar para a saúde e o bem-estar dos alunos. Os alunos medem a qualidade do ar, pensam em melhorias e implementam soluções baseadas na natureza, como paredes verdes, fomentando a consciencialização do impacto ambiental e promovendo práticas favoráveis à biodiversidade.

Plataforma do percurso de descoberta
A Discovery Trail, através da sua aplicação "Avastusrada", simplifica a aprendizagem ao ar livre, combinando a tecnologia com a exploração. Esta ferramenta permite que os professores criem trilhos educativos interessantes para vários grupos etários, utilizando questionários, perguntas abertas e desafios fotográficos. O acompanhamento em tempo real, a transferência de dados e a fácil personalização tornam a educação ambiental mais interactiva e eficaz.

Ensino da energia sustentável nas escolas primárias
Este recurso faz parte de uma série que integra a energia sustentável no currículo de ciências do ensino básico e no programa Green Schools. Os alunos podem explorar as necessidades energéticas do mundo real e a importância de desenvolver novas soluções a todos os níveis da turma, numa abordagem que abrange toda a escola.

A sua vez para o professor - Livro de orientação
O guia Your Turn é uma instrução passo a passo para os professores (em formação) criarem e implementarem os seus próprios projectos de conceção para o ensino primário e secundário.

SAILs Household Vs Natural Environment
A unidade de inquérito e avaliação Estratégias de Avaliação da Aprendizagem por Inquérito em Ciências (SAILS) centra-se nas implicações ambientais da utilização de agentes de limpeza. Os alunos investigam o crescimento do agrião em várias condições para determinar o impacto dos produtos químicos domésticos no ambiente.

Percursos FoodShift: Cenários de aprendizagem aberta
Os Cenários de Aprendizagem Abertos (OLS) permitem aos professores abordar a sustentabilidade do sistema alimentar, colocando os alunos no centro da aprendizagem. Utilizando metodologias de escola aberta e de laboratório vivo, os alunos colaboram com os actores da sociedade para co-criar soluções para os desafios da comunidade na vida real. O recurso inclui 60 cenários e 6 vídeos prontos a utilizar.

SEAI Energia em Ação
Este recurso introdutório foi concebido para apoiar o ensino e a aprendizagem da energia e da sustentabilidade com uma abordagem de investigação à educação. Juntamente com os outros recursos da série, tem como objetivo melhorar os conhecimentos científicos, as aptidões e as competências dos alunos, proporcionando-lhes oportunidades para considerarem e resolverem problemas futuros.

Google Earth Voyager
A Voyager do Google Earth é uma mostra de visitas guiadas interactivas, questionários e camadas que visam ajudar a educar todos sobre o mundo, tanto próximo como distante. Este recurso pode ser utilizado como ponto de partida para obter uma perspetiva global e local dos desafios relacionados com a SC

Terra inquieta
Explorar as transformações da Terra através de erupções vulcânicas, terramotos e tsunamis. Refletir sobre o seu impacto, estudar as suas causas e conceber um programa de alerta dos cidadãos para aumentar a sensibilização. Desenvolva competências de resolução de problemas, pensamento crítico e colaboração enquanto se torna um cidadão ativo preparado para proteger a sua comunidade.

Lixo Marinho: "À procura dos suspeitos do costume ...na minha praia"
Com este recurso, os alunos abordarão o problema do lixo marinho explorando o consumo sustentável, a gestão de resíduos e o seu impacto nos ecossistemas marinhos. Em colaboração com diferentes ilhas, desenvolverão soluções para sensibilizar a comunidade e implementar medidas para combater eficazmente o lixo marinho, melhorando a gestão ambiental e protegendo a saúde marinha.

OTTERS - Ciência cidadã para a gestão da água
O projeto OTTERS promove a proteção dos oceanos e da água doce através da ciência cidadã. Capacita as pessoas para criarem campanhas, centradas na proteção dos ecossistemas, na eliminação da poluição e no apoio a uma economia azul sustentável. OTTERS oferece kits de ferramentas para ajudar a organizar sessões de co-criação, permitindo que professores e alunos se envolvam na resolução de problemas do mundo real e na investigação científica.

Visita de estudo virtual do Laboratório da Natureza - Gestão florestal responsável
O recurso parte de uma visita de estudo virtual sobre a importância da gestão florestal, passando por uma série de lições e actividades até uma abordagem de aprendizagem baseada em projectos em que os alunos fazem os seus próprios dioramas florestais.

Alojamentos em vias de extinção: Descubra o mundo dos criadores de edifícios
O manual descreve um método de ensino de Jogo de Mistério centrado em espécies ameaçadas de nidificação em edifícios. Combina a resolução de problemas e o trabalho de grupo para promover o pensamento crítico, com os alunos a resolverem mistérios sobre os desafios do habitat das espécies. A abordagem aumenta o envolvimento, a sensibilização para a conservação e a investigação científica através de actividades interactivas e adaptáveis na sala de aula.

Estratégias activas na sala de aula
As Estratégias Activas de Sala de Aula apresentadas pelo serviço do Ciclo Júnior para Professores na Irlanda são metodologias activas de ensino centradas no aluno, concebidas para apoiar o desenvolvimento de aptidões e competências-chave nos alunos, tais como "Gerir a Informação e o Pensamento" e "Trabalhar com os Outros".

ASSESS – Assessing students in the 21st century
ASSESS offers a step-by-step guide and resources to ensure effective student assessment in the Era of diversity and competences. This new mindset towards student assessment aims to empower educators and students towards an education adjusted to the needs of the 21st century.

Com as crianças contra a seca
A ideia principal da metodologia Com as Crianças Contra a Seca é devolver a água à paisagem, especialmente através da revitalização de cursos de água, planícies aluviais e zonas húmidas. As actividades do guia metodológico abrangem todas as áreas da educação, desenvolvem muitas competências-chave e conduzem os alunos a uma cidadania ativa.

Garrafas ecológicas
O Centro de Ciência de Glasgow e a Scottish Power desenvolveram este recurso inspirado na biomimética, centrado na redução dos resíduos de plástico. O recurso Garrafa de Água Ecológica inclui instruções para professores e alunos, diapositivos PowerPoint e um vídeo de demonstração de como fazer a garrafa de água a partir de alginato de algas castanhas.

Passagem da água
Mergulhe na Passagem da Água, uma experiência interactiva em três partes que ilustra de forma vívida a realidade alarmante da diminuição das reservas de água doce do nosso planeta. Este recurso serve de introdução aos desafios da conservação da água doce face às alterações climáticas.

Ação climática e ameaça de poluição luminosa (CliC-PoLiT)
O projeto Climate Action and Light Pollution Threat (CliC-PoLiT) aborda as alterações climáticas, a sustentabilidade urbana e a poluição luminosa através de abordagens interdisciplinares. Capacita os alunos para abordarem questões ambientais do mundo real, promovendo a resolução de problemas, a comunicação e as competências de colaboração. Os alunos partilham as suas conclusões com as comunidades, reforçando a sensibilização e o envolvimento da sociedade.

Norma de qualidade para escolas verdes
A publicação Green Schools Quality Standard (Normas de Qualidade para Escolas Ecológicas) descreve quatro áreas fundamentais para integrar os princípios de sustentabilidade e a ação climática numa abordagem global da escola: 1) governação da escola, 2) instalações e funcionamento, 3) ensino e aprendizagem e 4) envolvimento da comunidade.